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    如下三项实验：①用刻度尺测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密排绕50圈，然后用刻度尺量出线圈的总长度再除以50；②测一个大头针的质量：先测出100个大头针的总质量，再除以100；③研究影响摩擦力大小的因素：先保持压力相同，研究摩擦力与接触面粗糙程度的关系；再保持接触面的粗糙程度相同，研究摩擦力与压力大小的关系．上述三项实验中，
    ①②
    ①②
    两项实验的思想方法是相同的，这两项实验遇到问题的共同特点是
    所测物理量很小不容易直接测量
    所测物理量很小不容易直接测量
    ．
    分析：前两项实验都是测量较小的量，测量时很难直接测量准确，所以可累积多个这样的量，测出来最后除以倍数；第三项实验很明显是测量多个变化量之间的关系，我们需要采用控制变量法．
    解答：解：
    ①、②中有一个共同特点，就是把多个被测小物体集中起来测出总量，再除以被测物的个数，这种方法在物理测量中也叫累积法．③中采用的是常见的控制变量法．
    故答案为：①②；所测物理量很小不容易直接测量．
    点评：累积法和控制变量法都是常用的物理方法，它们适用于不同的实验研究．前者多用于测量微小的量，后者则常见于研究多个变量之间的关系．
    练习册系列答案
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    （2001?河南）有下列三项实验：①用刻度尺测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密地排绕50圈，用刻度尺量出线圈的总长度再除以50．②测一根大头针的质量：先测出100根大头针的总质量，再除以100．③研究影响摩擦力大小的因素：先保持压力相同，研究摩擦力与接触面粗糙程度的关系；再保持接触面粗糙程度相同，研究摩擦力与压力大小的关系．上述三项实验中，实验的思想方法相同的是
    ①②
    ①②
     项（填第项前的序号），解决办法的共同特点是
    使用累积法
    使用累积法
    ．

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    科目：初中物理 来源：全国中考试题精选(2002) 题型：058

    　

    如下三项实验：①用刻度尺测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密排绕50圈，然后用刻度尺量出线圈的总长度再除以50；②测一个大头针的质量：先测出100个大头针的总质量，再除以100；③研究影响摩擦力大小的因素：先保持压力相同，研究摩擦力与接触面粗糙程度的关系；再保持接触面的粗糙程度相同，研究摩擦力与压力大小的关系．

    　　

    上述三项实验中，________两项实验的思想方法是相同的，这两项实验遇到问题的共同特点是________，解决办法的共同特点是________．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年内蒙古赤峰市翁牛特旗乌敦套海中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    有下列三项实验：①用刻度尺测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密地排绕50圈，用刻度尺量出线圈的总长度再除以50．②测一根大头针的质量：先测出100根大头针的总质量，再除以100．③研究影响摩擦力大小的因素：先保持压力相同，研究摩擦力与接触面粗糙程度的关系；再保持接触面粗糙程度相同，研究摩擦力与压力大小的关系．上述三项实验中，实验的思想方法相同的是______ 项（填第项前的序号），解决办法的共同特点是______．

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    科目：初中物理 来源：2008-2009学年湖南省常德市鼎城区九年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    有下列三项实验：①用刻度尺测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密地排绕50圈，用刻度尺量出线圈的总长度再除以50．②测一根大头针的质量：先测出100根大头针的总质量，再除以100．③研究影响摩擦力大小的因素：先保持压力相同，研究摩擦力与接触面粗糙程度的关系；再保持接触面粗糙程度相同，研究摩擦力与压力大小的关系．上述三项实验中，实验的思想方法相同的是______ 项（填第项前的序号），解决办法的共同特点是______．

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