【题目】星期天，小明约小刚逛公园，游玩时看见了一些现象，他俩从物理角度议论起了下列问题。
(1)明看到一个丢弃的透明塑料瓶，他想到，如果下雨使得瓶中进了水，就可能会成为森林火灾的元凶，于是他捡起瓶子丢进了垃圾桶。这其中引起火灾的主要原因是装有 水的塑料瓶相当于一个______________镜，对光线有______________作用。
(2)公园中红色的花朵，是因为花朵______________(选填“反射”或“吸收”)红色光的缘故。
(3)到了晚上，小刚看见湖水中的月亮，湖中的月亮是光的反射形成的______________(选填 “实”或“虚”)像，水中的月亮与天上的月亮相比______________(选填“变大” “变小”或“一样大”)了。
(4)若湖中的水深1m，则水中月亮到水面的距离______________(选填“大于”“小于”或“等于”)1m。
同步练习强化拓展系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】若一滴雨天下落的雨滴质量为0.01g，在空气中以2m/s的速度匀速下落，则雨滴受到空气的阻力为______N；如果以4m/s速度匀速下落，则空气的阻力将______（填“变大”、“变小”或“不变”）。
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【题目】关于误差的概念，下列说法正确的是( )
A. 只要认真测量，误差可以避免。
B. 误差的产生是由于实验方法的错误。
C. 只要采用精密的仪器，改进测量方法，可以减小误差。
D. 实验误差不可避免，但可以尽量减小。
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【题目】关于参照物，以下说法正确的是。
A.对于同一个物体，选择不同的参照物，其运动情况一定不同
B.只有静止的物体才能被选作参照物
C.研究地面上物体的运动情况时，可以不选取参照物
D.以上说法都不对。
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【题目】在“探究杠杆平衡的条件”实验中，小明设计的实验报告（部分）如下，请填写空格处的内容：
实验目的：_____
实验_____：带刻度的均匀杠杆、铁架台、钩码、细线、_____等。
实验步骤：
①把杠杆的_____支在铁架台上，调节杠杆两端的螺母……
②将钩码分别挂在杠杆的两侧，使杠杆在_____位置保持平衡，这样做的目的是为了便于_____。
③多次改变钩码的_____或在杠杆上的_____，重复实验，并记录多组实验数据……
实验结论：本实验的结论是_____。本实验测多组数据的目的是为了_____（选填“减少误差”或“得出普遍规律”）。
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【题目】建筑“不用空调的楼房”
2010 年上海世博会的主题是“城市让生活更美好”，小茜参观上海世博会后想到，夏天，室内安装空调可以调节室温消暑，然而，安装空调既消耗电能，又会造成环境污染，她受到某些世博场馆和先进建筑理念的的启示，开 动脑筋，想象出了一种不用空调也能降温消暑的好方法。设想有一种材料（比如用塑料包着小蜡球），可以在 20～ 26℃范围内凝固和熔化。若把这种材料掺在水泥中制作成地板或墙壁，就可以起到调节室温的作用，夏天在这样的楼房里就用不着再开空调了。
（1）请你说出其中的道理。
（2）在生活和学习中你一定也有许多奇思妙想，请简要写出一种想象及其理论依据。
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【题目】下列关于做功多少的一些说法，正确的是
A. 物体通过的距离越长，做功越多
B. 作用在物体上的力越大，做功越多
C. 外力F与物体移动的距离S的乘积越大，做功越多
D. 以上说法都不对
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【题目】乐山境内具有浓郁地方特色的小吃种类繁多。下列关于“乐山味道”的说法中正确的是
A. 钵钵鸡中的食材在煮熟后，晾冷浸于各种口味的佐料中，此时内能为零
B. 甜皮鸭干香酥软、糖皮脆甜，食用时温度较低，分子并未做热运动
C. 叶儿粑用糯米粉面包馅心，外裹绿色粑叶，在蒸熟过程中利用做功改变物体内能
D. 豆腐脑美味的汤汁上漂浮着雪白的豆花、鲜红的辣椒配着翠绿的香菜，很远都能闻得到香味，说明分子在不停地做无规则运动
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【题目】在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
编号 | 材料 | 长度/cm | 横截面积/mm2 |
A | 铜 | 60 | 0.76 |
B | 铜 | 60 | 0.89 |
C | 铜 | 60 | 1.02 |
D | 铜 | 80 | 0.76 |
E | 铜 | ||
F | 铜 | 100 | 0.76 |
G | 钢 | 80 | 1.02 |
H | 尼龙 | 80 | 1.02 |
I | 尼龙 | 100 | 1.02 |
（1）为了验证猜想一，应选用编号为______的琴弦进行实验。
（2）为了验证猜想二，应选用编号为______的琴弦进行实验。
（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。_________、_________；
（4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：_________；
（5）课本中所涉及的探究实验中，有些实验的研究方法与上述方法类似，这种方法叫做：______。
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