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    锯子的锯齿都“东倒西歪”，不在同一平面内．小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想．以下设计方案最佳的是

    A．用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比较用力情况

    B．用同一把锯子，分别在“东倒西歪”和拨正锯齿时锯同一硬木头，比较用力情况

    C．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木头，比较用力情况

    D．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头，比较用力情况

     

    B

    解析:应用控制变量法来研究问题。锯子的锯齿都“东倒西歪”，不在同一平面内．小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想．设计方案最佳的是用同一把锯子，分别在“东倒西歪”和拨正锯齿时锯同一硬木头，比较用力情况。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2011?盐城）锯子的锯齿都“东倒西歪”，不在同一平面内．小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想．以下设计方案最佳的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    锯子的锯齿都“东倒西歪”，不在同一平面内．小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想．以下设计方案最佳的是


    1. A.
      用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比较用力情况
    2. B.
      用同一把锯子，分别在“东倒西歪”和拨正锯齿时锯同一硬木头，比较用力情况
    3. C.
      用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木头，比较用力情况
    4. D.
      用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头，比较用力情况

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    锯子的锯齿都“东倒西歪”，不在同一平面内．小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想．以下设计方案最佳的是
    A．用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比较用力情况
    B．用同一把锯子，分别在“东倒西歪”和拨正锯齿时锯同一硬木头，比较用力情况
    C．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木头，比较用力情况
    D．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头，比较用力情况

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    科目：初中物理 来源：2013届江苏省无锡市育才中学九年级下学期第一次模拟考试物理试卷（带解析） 题型：单选题

    锯子的锯齿都“东倒西歪”，不在同一平面内．小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想．以下设计方案最佳的是 （   ）

    A．用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比较用力情况
    B．用同一把锯子，分别在“东倒西歪”和拨正锯齿时锯同一硬木头，比较用力情况
    C．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木头，比较用力情况
    D．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头，比较用力情况

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