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    7．小芳想探究“平面镜成像特点”，她找到了家里的如图1所示的一些实验器材：

    （1）为了验证猜想，实验中她应该选择B、C两只蜡烛，选F作为平面镜．（填写代表实验器材的字母）
    （2）选好器材后，她将器材按照如图甲所示位置摆放好，若将镜前蜡烛称为蜡烛A，镜后蜡烛称为蜡烛B，则小芳要想观察到蜡烛A所成的像，她应在蜡烛A（A/B）一侧观察．
    （3）实验中发现蜡烛通过镜面成两个像，原因是玻璃板太厚，前后两个面各成一个像．
    （4）小芳对（3）中出现的问题进行分析和改进后重新开始实验，点燃蜡烛A，在玻璃板后面移动蜡烛B，直到与A的像完全重合，在这个过程中蜡烛B不应该（应该/不应该）点燃，理由是为了更好地比较像与物的大小和位置关系．
    （5）如图乙是小芳的实验记录，通过分析发现像与物到镜面的距离相等，像与物的连线与玻璃板垂直．她马上得出了结论：平面镜成像时像与物关于平面镜成轴对称，你认为小芳实验的不足之处是一次实验结论具有偶然性．
    （6）如果在图丙中蜡烛像的位置上放一张不透明白纸板做屏幕（3处为点燃着的蜡烛），眼睛的观察位置可以在图丙中2（填图中数字）处，发现白纸板上将没有（有/没有）蜡烛的像；这说明平面镜成的是虚像．
    （7）如图3所示是从墙壁上的平面镜中观察到的时钟图，则当时的时间是D
    A．2：35   B．2：25    C．9：35    D．9：25
    （8）在探究平面镜成像特点实验中，有的小组用两个相同的蜡烛，有的小组用两个相同的棋子，用蜡烛和棋子各有优点和缺点，请你任选一个器材，说出它们的优点或缺点：选用蜡烛做实验，优点是成像清晰，缺点是随着蜡烛的燃烧，蜡烛会变短，物像大小不同．

    分析 （1）探究平面镜成像实验中，选择两个完全相同的蜡烛，是为了便于比较物像大小关系；
    探究平面镜成像实验中，要用透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不太清晰，但是在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置；
    （2）点燃蜡烛A，蜡烛A在玻璃板中成像，观察蜡烛的像时，眼睛要在蜡烛A的一侧，才能通过玻璃板看到蜡烛A的像；眼睛在蜡烛B的一侧不能看到蜡烛A的像，只能透过玻璃板看到蜡烛A；
    （3）从玻璃的两面都能反射光，利用光的反射现象可知能成两个像，从这个角度去分析此题；
    （4）实验时选择两个完全相同的蜡烛，是为了比较物像大小关系；
    （5）一次实验不具备代表性，具有很大的偶然性，所以应采取同样的实验方案多做几次，才能保证结论的正确；
    （6）眼睛要在物体一侧，透过透明玻璃观察放在另一侧的物体．平面镜成像的特点是：所成的像是虚像，不能呈现在光屏上；
    （7）正确读出平面镜中钟表的实际时间，有2种做法：①翻看法；②12：00减平面镜中钟表的时间；
    （8）从两个相同的棋子不发光和蜡烛燃烧变短的角度分析其缺点，从两个相同的棋子始终相等和蜡烛发光的角度分析其优点．

    解答 解：
    （1）实验中选择相同的BC两个蜡烛，为了便于比较物像大小关系；
    用透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不太清晰，但是在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置，故选F作为平面镜；
    （2）寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应在蜡烛A一侧观察，在蜡烛B的一侧不能看到蜡烛A的像；
    （3）由于像是由光的反射形成的，如果玻璃板太厚，两面都能反射光，所以实验中发现蜡烛通过镜面成两个像；
    （4）点燃蜡烛A，在玻璃板后面移动蜡烛B，直到看上去与蜡烛A的像重合，此现象说明像与物体大小相等，为了更好地比较像与物的大小和位置关系，在这个过程中蜡烛不应该点燃；
    （5）一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次，避免实验现象的偶然性，才能保证结论的正确；
    （6）点燃右方的蜡烛，右方的蜡烛在透明玻璃中成像，眼睛要在右方透过透明玻璃观察左方的蜡烛，故在2处；
    因为光屏只能接收实像，不能接收虚像，光屏不能接收到蜡烛A的烛焰的像，所以说明平面镜成的像是虚像；
    （7）翻看法：把试卷翻过来，对着亮处，直接读出正确时间为9：25；
    12：00减平面镜中钟表的时间：12：00-2：35=9：25；
    （8）用棋子蜡烛做此实验环保，但成的像较暗淡，不清晰，用蜡烛做实验，随着蜡烛的燃烧，蜡烛会变短，物像大小不同，因此，选用蜡烛做实验，优点是成像清晰，缺点是随着蜡烛的燃烧，蜡烛会变短，物像大小不同．
    故答案为：
    （1）B、C；F；（2）A；（3）玻璃板太厚，前后两个面各成一个像；（4）不应该；为了更好地比较像与物的大小和位置关系；（5）一次实验结论具有偶然性；（6）2；没有；平面镜成的是虚像；（7）D；（8）选用蜡烛做实验，优点是成像清晰，缺点是随着蜡烛的燃烧，蜡烛会变短，物像大小不同．

    点评 本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用．这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用．同时考查学生动手操作实验的能力，并能通过对实验现象的分析得出正确结论．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    3．如图所示电路中，R1=10Ω当开关S闭合时．电流表示数为0.2A，电压表示数为4V求：
    （1）电源电压
    （2）R2的阻值．
    （3）R总．

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    18．下列说法正确的是（　　）
    A．刀具在砂轮上摩擦时，只有刀具的内能增大
    B．物体的温度升高，则它的内能一定增大
    C．物体的温度升高，一定是因为从外界吸收了热量
    D．内能是物体动能和分子势能的总和

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．在做“研究杠杆平衡条件”的实验时：
    （1）把杠杆的中点支在架上，先调节平衡螺母，使杠杆水平平衡，这样做的目的是便于测量力臂．
    （2）如图中甲和乙分别是两次实验的装置图示，实验中移动钩码使杠杆重新水平平衡目的是便于测量力臂．请根据装置图示把实验数据填入下表（杠杆每格长2cm，钩码每个重0.5N）．
    实验次数动力/N动力臂/cm动力×动力臂阻力/N阻力臂/cm阻力×阻力臂
    甲1.534.50.594.5
    乙1661.546
    （3）以上实验得出的结论是F1L1=F2L2．
    （4）做研究杠杆平衡条件实验时，小明调节杠杆平衡后，在杠杆左边挂两个钩码，每个钩码重为0.5N，并用弹簧测力计斜向上拉杠杆，如图丙所示，杠杆处于平衡状态，此时弹簧测力计读数大于2N．（填“大于”、“等于”或“小于”）
    （5）如果在乙图中杠杆两边的钩码下面各增加一个大小相等的钩码，则杠杆左端下降．（填“左端下降”、“右端下降”、“仍然平衡”或“无法确定”）
    （6）如果在乙图中杠杆两边的钩码同时浸入水中，则杠杆仍然平衡．（填“左端下降”、“右端下降”、“仍然平衡”或“无法确定”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    2．油电混合动力汽车是新型节能汽车．这种汽车启动时内燃机并不工作由动力蓄电池组通过驱动电机向车轮输送能量；当以高速匀速行驶或动力蓄电池组储存电能过低时，内燃机启动，此时在向车轮输送能量的同时也给动力蓄电池组充电；若车辆需要全力加速时，内燃机和动力蓄电池组时同向车轮输送能量．已知某型号混合动力汽车所用的动力蓄电池储存的最大电能是1.0×108J，若测试人员驾驶该车在平直公路上以80km/h的测试车速匀速行驶0.5h，内燃机消耗燃油2.5kg，蓄电池组的电能增加了最大电能的10%；从汽车的使用说明书知知道，汽车以80km/h的车速匀速行驶时所受阻力f大小为900N．则：
    （1）该汽车测试行驶中若燃油完全燃烧可放出多少热量？
    （2）该汽车测试行驶中牵引力做了多少功？
    （3）该汽车内燃机的效率是多大？（假设燃油完全燃烧，燃油的热值为4.6×107J/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．关于温度、内能和热量，下列说法错误的是（　　）
    A．物体温度降低时内能减少
    B．物体的内能增加，可能是外界对它做了功
    C．0℃的冰变成0℃的水，温度不变，内能不变
    D．物体吸收或放出的热量可以为零，但物体的内能不会为零

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    19．对如图所示电路的分析，正确的是（　　）
    A．当断开S1、S2，闭合S3时，R1与R2为串联
    B．当断开S3，闭合S1、S2时，R1与R2为并联
    C．当断开S1，闭合S2、S3时，R1与R2为串联
    D．只要同时闭合S1、S2，就会出现短路现象

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    测量处]abcd
    电流/A0.20.20.20.2

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