【题目】在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了表中所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验.
(1)选用编号为A、B、C 的琴弦进行实验,是为了验证猜想__________ 。
(2)为了验证猜想二,应选用编号为____、____、____的琴弦进行实验.
(3)表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,最好填上该项内容.请在表中填上所缺数据. ①____②____
(4)该探究实验采用的物理研究方法是______.
【答案】 一 A D F 80 1.02 控制变量法
【解析】猜想琴弦发出声音的音调高低与弦的横截面积、长短、材料有关,选用编号为A、B、C 的琴弦进行实验,三者的材料相同、长短相同,只有横截面积不同,故是为了验证猜想琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关,即猜想一;为了验证猜想二琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关,要控制琴弦的横截面积和材料相同,满足条件的编号为A、D、F;为了验证猜想三琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关,要控制横截面积和长短相同,满足条件的编号为G、H,让实验更有说服力必须还要选择一个编号,则E的长度填80cm,横截面积填1.02mm2.以上研究问题的方法是改变一个变量,控制其他变量相同,这种研究问题的方法叫做控制变量法。
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【题目】水平面上的一物体,用2N的水平拉力时没有拉动,物体受到的摩擦力为_______N,用4N的水平拉力时,物体匀速直线运动,当用6N的水平拉力拉物体时,它受到的摩擦力为_______N。
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【题目】在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中,同学们提出了以下猜想:
A.滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力大小有关
B.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
C.滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小有关
某小组根据猜想进行了以下实验,如图所示(图中的木块、长木板完全相同):
(1)用弹簧测力计匀速拉动木块,使它沿水平方向滑动的目的是_________________________。
(2)利用图____________和图____________可探究猜想A。
(3)利用图____________和图____________可探究猜想B。
(4)利用图____________和图____________可探究猜想C。
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【题目】小明在厨房中发现:
(1)壶里的水烧开以后,壶嘴上方冒出一团团“白气”。这“白气”实质上是一些_______。小明仔细观察又发现:“白气”从喷出到消逝要经历三个物理过程。
① 靠近壶嘴的地方,我们什么也看不见。这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气,在壶嘴附近由于温度比较_______,仍然保持气体状态。
② 水蒸气离开壶嘴一段距离以后,_______(物态变化名称)形成“白气”。
③“白气”进一步上升,分散到干燥的空气中,发生______现象,我们又什么也看不见了。
(2)冬天,在炉子上烧菜的时候,火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图所示的两种情景,你可以确定_______是火焰熄灭后的图片。
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【题目】如图所示,当溢水杯盛满密度为的液体时,把实心物块放入杯中,物块漂浮,静止后溢出的液体质量为;当溢水杯盛满密度为的液体时,把同一物块放入杯中,物块沉底,静止后溢出的液体质量为。则物块的密度为( )
A、m2ρ1/m1 B、m1ρ1/m2
C、m2ρ2/m1 D、ρ=m1ρ2/m2
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【题目】小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒。
(1)在本实验中适合作声源的是______,你认为另一种器材不适合做声源的原因是:_______。
(2)小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料.他设想了两种实验方案:
方案A:让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度。
方案B:让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离。
你认为最佳的方案是_______。
(3)通过实验得到的现象如表所示,则待测材料隔音性能由好到差的顺序为_________。
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【题目】小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
(1)图甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是 (选填“A”“B”或“C”)处的电流。
(2)请在图乙中移动一根导线,测量另外一处的电流。在移动的导线上画“X”,并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是 (选填“A”“B”或“C”)处的电流。
(3)测出A、B、C三处电流如表所示,由此得出初步结论 (只写表达式)。
小梅指出:为了得出更普遍的规律,应当进行多次实验。操作方法是: 。
(4)小海利用原有的实验器材,添加一个开关,又设计了一个电路。利用这个电路,不用更换电流表的位置,就可直接测出A、B、C三处的电流,同样可得出三处电流的关系。请在虚线框中画出电路图。
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【题目】17世纪40年代意大利科学家______首先用实验测定大气压的值。1标准大气压相当于______mm高水银柱产生的压强,在1标准大气压下做上述实验时,若将玻璃管倾斜放置,则管内外水银面高度差是______mm,此时管内水银柱的长度将______(选填“增加”“减小”或“不变”)。
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