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    摩擦力的大小跟作用在物体表面的________有关，还跟________的粗糙程度有关．如图所示，装满沙子的箱子总重为260N，在50N的水平拉力F作用下，沿水平面做匀速运动，箱子与地面的摩擦力为________N；要减少箱子与地面的摩擦力可以①________；②________．

    答案：
    解析：

    压力,接触面,50,取出一些沙子,给箱子底部垫上圆木


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    请你利用笔、尺、橡皮擦、纸、桌子这些器材中的一个或几个设计两个简易小实验，并指出实验现象说明了什么物理规律．
    示例：
    （1）实验过程和现象：手在桌面上滑动，向下压力越大，滑动时感觉阻力越大；
    （2）实验结论：摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关，压力越大，摩擦力越大．
    实验1：（1）实验过程和现象：
    将橡皮擦放在纸上，快速拖动纸后，橡皮擦留在原处
    将橡皮擦放在纸上，快速拖动纸后，橡皮擦留在原处
    ；
    （2）实验结论：
    力改变纸的运动状态，橡皮擦由于惯性保持原来的静止状态
    力改变纸的运动状态，橡皮擦由于惯性保持原来的静止状态
    ．
    实验2：（1）实验过程和现象：
    将尺子放在桌面伸出一部分，用手压住尺子的一端，用力敲尺子的另一端，尺子振动并发声
    将尺子放在桌面伸出一部分，用手压住尺子的一端，用力敲尺子的另一端，尺子振动并发声
    ；
    （2）实验结论：
    声音是由物体的振动而产生的
    声音是由物体的振动而产生的
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?中宁县二模）小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关．

    （1）实验中，他应将弹簧测力计沿
    水平
    水平
    方向拉动木块，使木块在水平面上做
    匀速直线
    匀速直线
    运动，并记下弹簧测力计的示数．
    （2）比较步骤
    甲
    甲
    与
    乙
    乙
    可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，摩擦力越大．
    比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的
    粗糙程度
    粗糙程度
    有关，且接触面越
    粗糙
    粗糙
    ，摩擦力越大．
    （3）小明在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止．该现象表明：物体在静止时也可能受到
    摩擦
    摩擦
     力的作用，且该力的大小与
    拉
    拉
     力的大小有关．
    （4）小林认为小明的实验装置中测力计读数误差太大，另外设计出如上图装置，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘．实验时在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动．回答下列问题：
    （a）为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是
    D
    D
    ．
    A、木板的质量m1　   B、滑块的质量m2
    C、砝码的质量m3　   D、托盘和砝码的总质量m4
    （b）滑块的滑动摩擦力表达式为f=
    m4g
    m4g
    ．（用已知或测量的物理量的符号表示）
    （c）该试验能测出摩擦力的依据是：
    二力平衡条件
    二力平衡条件
    ．
    （d）该实验也存在一些不足之处，请你写出其中一点：
    不容易控制滑块进行匀速直线运动
    不容易控制滑块进行匀速直线运动
    ．
    （e）装置中滑轮的作用是
    改变力的方向
    改变力的方向
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?白云区模拟）请你利用笔、尺、橡皮擦、纸、桌子这些器材中的一个或几个设计两个简易小实验，并指出实验现象说明了什么物理规律．
    示例：（1）实验过程和现象：手在桌面上滑动，向下压力越大，滑动时感觉阻力越大．
    （2）实验结论：摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关，压力越大，摩擦力越大．
    实验1：实验过程和现象：
    用手捏橡皮擦，橡皮擦形状会发生变化
    用手捏橡皮擦，橡皮擦形状会发生变化
    ；
    实验结论：
    力可以改变物体的形状
    力可以改变物体的形状
    ．
    实验2：实验过程和现象：
    将尺子放在桌面上，并伸出一部分，用手压住尺子的一端，拨动尺子的另一端，尺子振动并发声
    将尺子放在桌面上，并伸出一部分，用手压住尺子的一端，拨动尺子的另一端，尺子振动并发声
    ；
    实验结论：
    声音是由物体的振动而产生的
    声音是由物体的振动而产生的
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?鞍山）在“探究摩擦力大小跟什么因素有关”的实验中：
    （1）实验中用弹簧测力计
    匀速
    匀速
    拉动木块，使它沿长木板滑动，此时摩擦力和拉力是一对
    平衡
    平衡
    力，因而木块受到摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数．
    （2）下表是某同学做该实验时得到的数据：
    实验次数 接触面材料 压力/N  摩擦力/N
    1 木块与木板 6 1.2
    2 木块与木板 8 1.6
    3 木块与毛巾 6 2.5
    分析表中第
    1、2
    1、2
    次实验数据可得，在接触面粗糙程度一定时，摩擦力的大小跟作用在物体表面上的
    压力
    压力
    有关，且
    压力越大
    压力越大
    ，摩擦力越大．
    （3）该同学冬天在上学的路上发现有人在结冰的路面上撒些沙子，路面就不怎么滑了，这种做法的道理和本实验中的第
    1
    1
    次与第
    3
    3
    次实验相比较得出的结论是一致的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明用如图甲、乙、丙的步骤探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关．
    （1）实验中，他应将弹簧测力计沿
    水平
    水平
    方向拉动木块，使木块在水平面上做
    匀速直线
    匀速直线
    运动，并记下弹簧测力计的示数．
    （2）比较步骤甲与
    乙
    乙
    可得：滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，滑动摩擦力越大．

    （3）滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，还与
    接触面粗糙程度
    接触面粗糙程度
    有关．
    （4）上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用增大
    增大接触面粗糙程度
    增大接触面粗糙程度
    的方法增大摩擦力．

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