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3.小明从西门出发到才村码头,其中一半路程步行,一半路程骑自行车.路程与时间的图象如图所示.则:
(1)小明骑车的路程与时间的图象时图中的哪一段?
(2)小明步行的速度是多少m/s?
(3)小明骑车的速度是多少m/s?
(4)小明从西门出到才村码头全程的平均速度是多少km/h?

分析 (1)小明骑车的速度应大于步行的速度,在s-t图象上倾斜度大.
(2)从图象上读出骑车、步行的路程和时间,用公式v=$\frac{s}{t}$算出骑车和步行的速度.
(3)从图象上读出整个路程和时间,用公式v=$\frac{s}{t}$算出平均速度.

解答 解:
(1)从图象上来看,BC段比AB段倾斜度大,所以骑车的是BC段.
(2)AB段的路程sAB=1800m,时间tAB=25min=1500s,
BC段的路程sBC=3600m-1800m=1800m,时间tBC=30min-25min=5min=300s,
小明步行的速度vAB=$\frac{{s}_{AB}}{{t}_{AB}}$=$\frac{1800m}{1500s}$=1.2m/s;
骑车的速度vBC=$\frac{{s}_{BC}}{{t}_{BC}}$=$\frac{1800m}{300s}$=6m/s.
(3)整个路程s=3600m,时间t=30min=1800s,
整个过程平均速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{3600m}{1800s}$=2m/s=7.2km/h.
答:(1)小明骑车的路程与时间的图象是图中BC段;
(2)小明步行的速度是1.2m/s;小明骑车的速度是6m/s;
(3)小明从家到西安浐灞国家湿地公园全程的平均速度是7.2km/h.

点评 熟练掌握速度计算公式v=$\frac{s}{t}$及变形式s=vt、t=$\frac{s}{v}$;平均速度是一段时间内的路程和这段时间的比值.

练习册系列答案
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13.将一薄钢条的下端固定,如图所示分别用不同的力推它F1=F3=F4>F2,使其发生A、B、C、D各图中所示的形变,则

①对比图A、B说明力的作用效果与力的大小有关;
②对比图A、C说明力的作用效果与力的方向有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

14.(1)图1中体温计的示数是37.7℃;
(2)请在图2中画出S发出的光线,通过平面镜反射,经过P点的光路图.
(3)画出如图3所示中小球受到的重力5N的示意图;

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示有关电与磁的分析,正确的是(  )
A.
 表明磁体间的引力使列车悬浮起来
B.
装置原理表明了电磁感应现象
C. 
可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系
D.
 装置的原理可制作动圈式电话

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

18.华扬1870系列太刚能热水器的数据如表:已知我市向着阳光的地方每平方米的面积在1h内得到的太阳辐射能平均为3×106J  
真空管的直径长度(mm)70×1800规格(支管)15
外型尺寸(mm)1840×1597×1766保温层(mm)60
水箱容量(L)150采光面积(m)2.0
(1)根据参数贮水箱中水的质量是多少?
(2)若每天接收太阳能的时间以8h计算,每天接收到的太阳能是多少?
(3)若热水器能把接收到的太阳能的50%转变成水的内能,则正常情况下一天内该热水器能把初温为20°C的一箱水加热到多少摄氏度?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.要测量一个阻值约为几百欧的电阻Rx,实验室提供的器材有:电源(电压为3V)、学生用电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、学生用电压表(量程为0~3V、0~15V)、滑动变阻器R1和电阻箱R2(0~9999Ω  5A)各一个,开关、导线若干.
(1)小明用伏安法测量该电阻,如图1是小明连接的电路.连接电路时,小明注意到了开关应断开;接通电路前,小明还应将滑动变阻器的滑片滑至最右(填“左”或“右”)端.接通电路后,观察到电流表指针不偏转,示数为零,电压表示数为3V.则故障原因可能是电阻Rx断路.

(2)在排除故障换用新元件后,经检查电路完好.闭合开关,逐渐减小滑动变阻器接入电路中的电阻至最小,此时电压表有示数,但电流表的指针几乎不偏转,电流表指针偏转太小的原因是Rx阻值太大,使得电流太小.所以按小明所选的器材不能用伏安法测出该电阻的值.
(3)小红在实验室所提供的器材中选择合适的器材,设计如图2电路测出该电阻的值.
①按电路图连好电路,并将电阻箱R2的阻值调至最大.
②闭合开关S和S2,记下此时电流表的示数I.
③先断开开关S2,再闭合开关S1,调节电阻箱,使电流表的示数仍为I.
④读出电阻箱的阻值,即为被测电阻的阻值.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.(A)如图1所示,在圆圈中填上电流表或电压表的符号.只闭合开关S1,可以测量定值电阻的阻值;请设计测量定值电阻的阻值时的记录实验数据的表格.
(B)如图2所示,这是某地区的一种仪表表盘,它是电能表,表盘读数为6112.1kW•h;其中600revs/kwh的物理意义是每消耗1kW•h的电能,电能表的转盘转600转.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.在探究电流与电阻的关系实验中,实验器材:电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),三只滑动变阻器(10Ω 1.5A、20Ω 1.5A、50Ω  1A),导线若干.
(1)小明按图正确连接电路后,闭合开关前,应把滑动变阻器的滑片滑到最右端(选填“左”或“右”).
(2)小红在探究时,先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为1.5V,并记下电流值,接着断开开关,取下5Ω电阻,改接10Ω的电阻(滑动变阻器滑片位置未动),当地接入10Ω电阻后,闭合开关,应将滑动变阻器滑片向右端移动(选填“左”或“右”),直至电压表示数为1.5V,再次记下电流值.
(3)接着小红换用15Ω的电阻重复上述实验,得到了表中的实验数据,分析数据得出:导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
 电阻R/Ω 1015 
 电流I/A 0.300.15  0.10
(4)小红实验时所选择的滑动变阻器规格是50Ω 1A.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

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阅读了上述材料,想必你对物体内能增减的微观原因了解清楚了吧?请回答下列问题:
(1)拧开氧气瓶的减压阀,氧气从瓶中冲出时,氧气的内能发生了怎样的变化?主要是氧气内能中的哪部分发生了变化?答:氧气的内能减小;分子势能减小.
(2)用砂纸打磨铁棒,过一会儿,主要是铁棒内能中哪部分发生了变化?答:分子动能增大.
(3)给室温下的水加热时,水的内能会发生怎样的变化?从微观上看,发生这一变化的原因是什么?答:水的内能增大;水分子运动加剧,分子动能增大.
(4)质量相同的48℃的固态海波和48℃的液态海波相比较,哪个内能大?48℃的液态海波的内能大;它们内能不同的原因是什么?物体的状态不同;具体来讲,多出的这部分能量是以什么形式存在的?分子势能.

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