【题目】如图所示为一个固体被均匀加热熔化时的温度一时间图象,则下列说法中正确的是( ) ![]()
A.此固体的内能不变
B.此固体是晶体
C.在熔化过程中该物质的比热容变大了
D.在熔化过程中该物质的比热容变小了
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,电阻R1的阻值为20欧,滑动变阻器R2标有“20Ω 1A”字样,闭合电键S,将滑动变阻器的滑片P移至最左端,电流表的示数为0.3安,求: ①电源电压;
②移动滑动变阻器的滑片P,当电流表示数为0.2安时,电阻R1消耗的电功率P1;
③现有三个定值电阻,阻值分别为4欧,6欧,12欧,设想从中选择一个电阻来替换R1 , 要求闭合电键S,在移动滑片p的过程中,两电表指针分别能达到某量程的满刻度,且电路能正常工作.则(a)应选用 6 欧的电阻代替电阻R1;(b)求满足要求滑动变阻器R2的取值范围.![]()
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【题目】如图所示,开关S闭合后,发现A1 A2两只电流表的指针恰好偏转到同一位置,若通过L1的电流为0.8A,则电流表A1示数是A,电流表A2示数是A. ![]()
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【题目】在做“观察水的沸腾”实验时,甲、乙、丙三个实验小组的同学用相同规格的实验器材如图1装置进行实验.三组同学都根据自己的实验数据描绘了图象(如图2),不计能量损耗,则三烧杯中的水的质量ma、mb、mc的大小关系是 . 由图象还可以判断水面上方的气压(填“大于”“等于”或“小于”)一个标准大气压. ![]()
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【题目】小陆小组在实验室测量酸奶的密度.他准备了量筒(如图甲所示)和天平. ![]()
(1)将天平放在水平桌面上,把游码移至标尺左端0 刻度线处,发现指针指在分度盘的左侧,应将平衡螺母向调,使天平横梁平衡.
(2)他先用天平测出空烧杯的质量为30g,接着他将酸奶倒入烧杯,用天平测量烧杯和液体的总质量,天平平衡时的情景如图乙所示,则烧杯和酸奶的总质量m1=g.然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中,由于酸奶比较粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,对测量影响较大;于是他找到了5ml 针筒(如图丙所示),用针筒抽取5ml 酸奶,测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2=57.6g;则酸奶的密度为kg/m3 . 同组的小红观察发现,用针筒测量酸奶体积,还有一个优点是: . ![]()
(3)同组的小昊同学在实验中发现了一个“问题”,他发现5ml 针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”,这会导致测得的酸奶密度比实际值(偏大/偏小/不变);于是,小昊和小陆想出了一种正确测量方法,小陆接着做出了正确的操作:将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯,测量烧杯和剩余酸奶的总质量m3 , 记下此时 , 则酸奶密度表达式: .
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【题目】为了研究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”,小秋设计如图所示的实验:先在一块电路板上插上四根相同的竹筷,然后在相对的两根竹筷间分别连上阻值不同的电阻丝AB和CD(RAB<RCD),最后和开关、蓄电池组成一电路.实验时,小秋将一块长方体泡沫块水平放在两根电阻丝上,闭合开关,发现搁在CD上的泡沫块先被切断.下列说法正确的是( ) ![]()
A.本实验研究的是电热Q与电流I的关系
B.本实验研究的是电热Q与电阻R的关系
C.实验中两根电阻丝产生的热量是QAB>QCD
D.将泡沫块换成薄冰块也可以完成该实验
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【题目】如图所示,甲、乙两个粗细不同的容器里盛有质量相等的不同液体,比较液体对容器底部的压强p甲p乙 , 将同一支密度计先后放入甲、乙两液体中,密度计浸入甲液体的深度比浸入乙液体大,密度计在甲液体中受到的浮力在乙液体中受到的浮力 (填“大于”“等于”或“小于”) ![]()
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【题目】根据图中各图所提供的信息,回答下列问题:
(1)图A实验的目的是:; ![]()
(2)图B的实验结论是; ![]()
(3)图C的实验可以探究电流做功与的关系,实验中根据来比较相同时间内电流做功的多少. ![]()
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【题目】在探究“凸透镜成像规律”的实验中.
(1)如图甲,平行光正对凸透镜照射,光屏上出现一个最小最亮的光斑,则凸透镜的焦距f=cm. ![]()
(2)如图乙,光屏上呈现清晰的像,此像的性质是的实像.若保持蜡烛和光屏位置不变,移动透镜至刻度线处,光屏上能再次呈现清晰的像. ![]()
(3)如图丙,保持蜡烛位置不变,移动透镜至16cm刻度线处,则人眼在图中处能观察到烛焰的像. ![]()
(4)如图丁,在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜,发现光屏上的像由清晰变模糊了,将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像.则该眼镜是眼镜(近视/远视). ![]()
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