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如图所示滑轮组,挂上a,b两个物体后恰好静止,若不计滑轮重和摩擦,现在在a,b物体上再分别挂上一个质量相等的小钩码,则装置将会出现(  )
分析:本题主要考查对动滑轮和定滑轮特点的理解.在不计滑轮重和摩擦的情况下,定滑轮不能省力,但能改变动力的方向;动滑轮则能省一半的力(竖直向上匀速拉动).
解答:解:由图可知左边的滑轮是动滑轮,右边的滑轮是定滑轮.
如果在a上加挂一个小钩码,则需要一个等于钩码重力一半大小的拉力向上拉动滑轮.
在b上加挂一个等质量的钩码后,通过定滑轮的拉力大于所需要的拉力,所以a要上升.即选项ACD都不符合题意.
故选B.
点评:本题的解题关键是认清两个滑轮的不同,同时明确定滑轮和动滑轮的特点.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?房山区一模)如图所示,水平桌面上放一底面积为100cm2的柱形容器,容器内盛有某种液体,滑轮组左端挂一重物,并浸没在液体中,当用滑轮组提升浸没在液体中的物体时,竖直向下拉动滑轮的力为11.8N,液体对容器底的压强为2000Pa;当将物体上提到
1
2
体积露出液面时,竖直向下拉动滑轮的力为13.4N;已知物体的密度为5.0×103kg/m3,每个滑轮的重力为1N,忽略绳重、轮与轴之间的摩擦,取g=10N/kg.求:
(1)物体的重力;
(2)液体的密度;
(3)当物体上提到
1
2
体积露出液面时液体对容器底的压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

如图所示滑轮组,挂上a,b两个物体后恰好静止,若不计滑轮重和摩擦,现在在a,b物体上再分别挂上一个质量相等的小钩码,则装置将会出现


  1. A.
    a下降
  2. B.
    a上升
  3. C.
    仍保持静止
  4. D.
    无法判断

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科目:初中物理 来源:《13.5 其他简单机械》2013年同步练习(二)(解析版) 题型:选择题

如图所示滑轮组,挂上a,b两个物体后恰好静止,若不计滑轮重和摩擦,现在在a,b物体上再分别挂上一个质量相等的小钩码,则装置将会出现( )

A.a下降
B.a上升
C.仍保持静止
D.无法判断

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科目:初中物理 来源:《第11章 简单机械和功》2010年单元测试卷(2)(解析版) 题型:选择题

如图所示滑轮组,挂上a,b两个物体后恰好静止,若不计滑轮重和摩擦,现在在a,b物体上再分别挂上一个质量相等的小钩码,则装置将会出现( )

A.a下降
B.a上升
C.仍保持静止
D.无法判断

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