弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动.当木块以0.1m/s的速度匀速运动时.测力计示数为2N.此时木块受到的摩擦力 2N,若木块以5cm/s速度匀速运动时.测力计示数 2N.木块受到的摩擦力 2N．(填“大于 .“等于或“小于 ) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，当木块以0.1m/s的速度匀速运动时，测力计示数为2N，此时木块受到的摩擦力________2N；若木块以5cm/s速度匀速运动时，测力计示数________2N，木块受到的摩擦力________2N．(填“大于”、“等于”或“小于”)

答案：等于,等于,等于

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示是某小组探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验装置图：

（1）实验中改变摩擦力的方法是

改变压力或接触面粗造程度

．
（2）用弹簧测力计拉着木块在木板上滑动时，每次都要使木块做

匀速直线

运动，这是为了

拉力等于摩擦力大小

．
（3）比较甲、乙两图得出的实验结论是

接触面粗造程度相同时，压力越大，摩擦力越大

（4）比较乙、丙两图，你能得出正确结论吗？

不能

（填“能”或“不能”）
（5）一个置于水平粗糙桌面上的木块在拉力作用下做匀速直线运动，为了测定桌面与木块间由于摩擦而产生的热量，应选择下列哪组实验仪器

A．量筒，温度计 B．弹簧测力计，刻度尺 C．天平，秒表 D．电压表，电流表．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?巴中）在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小华3次实验情况如图中甲、乙、丙所示．

（1）实验时为了测出滑动摩擦力大小，应使弹簧测力计拉着木块在水平木板（或毛巾）面上做

匀速直线

运动．
（2）小华在探究“滑动摩擦力的大小与压力的大小关系”时，利用图甲、乙两组数据比较得出“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他对比这两组数据就得出这个结论对吗？

不对

（填“对”或“不对”），你的理由是

甲、乙两次实验的接触面粗糙程度不一样

．
（3）比较图中的

甲、丙

两组数据可得出：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大．

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科目：初中物理 来源： 题型：

用弹簧测力计拉着木块在水平的地面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为10N，现在使木块受到的拉力增大，做变速直线运动，则此时木块受到摩擦力的（　　）

A．大于10N

B．等于10N

C．小于10N

D．都有可能

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科目：初中物理 来源： 题型：

用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动．木块以0.1m/s的速度运动时，测力计的示数为2N，此时木块受到的摩擦力是

等于

2N，若木块以0.5m/s的速度运动，木块受到的摩擦力是

等于

2N（选填“等于”、“大于”或“小于”），若测力计用3N的力拉木块运动，则木块受到的摩擦力

不变

（选填“改变”或“不变”）

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明同学想探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”．他首先进行了两方面的猜想．然后根据实验室提供下列器材：A、带钩的长方体木块 B、带钩的正方体木块 C、表面平整的长木板 D、棉布 E、直尺 F、弹簧测力计 G、几支圆铅笔 H、砝码．在水平桌面上按照下图所示进行实验验证猜想：
1）根据小明同学的实验情况，你认为他的猜想是：摩擦力的大小与

和

有关．

实验次数	接触面	压力	弹簧测力计的读数
1（甲）	木板面	20N	3.6N
2（乙）	木板面	25N	6.6N
3（丙）	棉巾面	20N	5.6N

（2）下表是小明的数据记录表格，请帮助小明完成表中数据记录：
①比较第1、2次实验得出结论：

②比较第1、3次实验得出结论：

．
（3）上面的实验过程中，要求弹簧测力计拉着木块在水平面上必须做

运动，理由是：这样做弹簧测力计的拉力和摩擦力才是一对

．弹簧测力计的示数和木块受到的摩擦力的大小才是相等的．但是在做实验的过程中，小明发现很难控制弹簧测力计做匀速运动，于是他对实现进行了如图3所示的改进，将弹簧测力计如图固定在桌子一端，木块压到木板面上向右水平拉动木板面．你认为他能达到目的吗？

．理由是：

．

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