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    .同学们在实验室里测某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作

    A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积。
    B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡。
    C．把天平放在水平桌面上。
    D．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡。
    E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积
    ⑴正确的实验操作顺序是               (只填字母序号)。
    ⑵在调节天平时，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向  ______调(选填“左”或“右”)。

    ⑶用调节好的天平称小矿石的质量，测量过程中发现加减砝码不能使天平平衡，这时应该______________________才能使天平平衡，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示；量筒量出小矿石的体积如图丙所示，由此可知，小矿石的密度ρ=     ____________ kg/m3。
    ⑷实验中，由于小英同学不小心把量筒打碎了，但实验室里已没有量筒了，老师就给她增加了一个溢水杯。现请你帮她想办法测出小矿石的体积，写出简要的实验步骤。(3分)

    ⑴ C B D E A， ⑵左，⑶向右移动游码，3.1×103。
    ⑷实验步骤。略

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?南开区二模）同学们在实验室里测某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：

    A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积；
    B．把游码放在标尺的零刻度线上，调节横梁上的螺母，使横梁平衡；
    C．把天平放在水平桌面上；
    D．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡，并记录；
    E、在量筒中倒入适量的水并记下水的体积．
    （1）写出正确的实验操作顺序
    CBDEA
    CBDEA
    （只填字母序号）．
    （2）用调节好的天平称小矿石的质量，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示：量筒量出小矿石的体积如图乙所示，请在答题纸指定位置设计一个实验数据记录表格，并将测量结果填入．由此可知，小矿石的密度ρ=
    3.1×103
    3.1×103
    kg/m3．
    （3）实验中，由于小红同学不小心把量筒打碎了，但实验室里已没有量筒了，老师就给她增加了一个溢水杯和一个小烧杯（如图丙），现请你帮她想办法测出小矿石的密度，写出完整的实验步骤，并写出小矿石的密度表达式．实验步骤：
    表达式
    ρ=
    m1ρ水
    m3-m2
    ρ=
    m1ρ水
    m3-m2
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?徐州二模）同学们在实验室里测某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：
    A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积．
    B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡．
    C．把天平放在水平桌面上．
    D．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡，并记录．
    E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积．

    （1）正确的实验操作顺序应该是
    CBDEA
    CBDEA
    （只填字母序号）．
    （2）在调节天平时，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向
    左
    左
    调（选填“左”或“右”）．
    （3）用调节好的天平称小矿石的质量．天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示；量筒量出小矿石的体积如图丙所示，请设计一个实验数据记录表格，并将测量结果填入．由此可知，小矿石的密度ρ=
    3.1×103
    3.1×103
    kg/m3．
    （4）实验中，由于小英同学不小心把量筒打碎了，但实验室里已没有量筒了，老师就给她增加了一个溢水杯（如图丁）．现请你帮她想办法测出小矿石的密度，写出简要的实验步骤并用实验数据写出小矿石的密度表达式．
    实验步骤：
    ①调节天平，用天平测出矿石的质量m1；②用天平测量烧杯的质量m2；③将溢水杯盛满水，细线系好矿石，浸没入溢水杯；④用天平测量烧杯和溢出水的质量m3
    ①调节天平，用天平测出矿石的质量m1；②用天平测量烧杯的质量m2；③将溢水杯盛满水，细线系好矿石，浸没入溢水杯；④用天平测量烧杯和溢出水的质量m3
    ．
    表达式：
    ρ=
    m1ρ水
    m3-m2
    ρ=
    m1ρ水
    m3-m2
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    同学们在实验室里测某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作．
    A、将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡．
    B、在量筒中倒入适量的水并记下水的体积．
    C、将小矿石用细线系好后慢慢放入量筒中并记下总的体积．
    D、把天平放在水平桌面上．
    E、把游码移到标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡．
    （1）正确的实验操作顺序是
    DEABC
    DEABC
    ．（只真字母序号）．
    （2）在调节天平时，发现指针位置如图1所示，此时应将平衡螺母向
    左
    左
    调（选填“左”或“右”）．
    （3）用天平称出小矿石的质量，用量筒和水测出小矿石的体积，测量数据如图2所示，由此可知小矿石的密度ρ=
    2.91×103
    2.91×103
    kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    同学们在实验室里测某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：

    A、将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积；
    B、把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡；
    C、把天平放在水平桌面上；
    D、将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移到游码直至横梁平衡；
    E、在量筒中倒入适量的水并记下水的体积．
    （1）正确的实验操作顺序是
    CBDEA
    CBDEA
    （填字母序号）．
    （2）在调节天平时，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向
    左
    左
    调节（选填“左”或“右”）．
    （3）用调节好的天平称小矿石的质量．天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示；量筒量出小矿石的体积如图丙所示．由此可知，小矿石的密度ρ=
    3.1×103
    3.1×103
    kg/m3．
    （4）实验中，由于小英同学不小心把量筒打碎了，但实验室里已没有量筒了，老师给她增加了一个溢水杯．现请你帮她想办法测出小矿石的体积，写出简要的实验步骤：
    ①用天平测出烧杯的质量m1．②将
    小矿石
    小矿石
    慢慢浸没盛满水的溢水杯中，同时用烧杯收集从溢水杯中溢出的水；用天平测出
    烧杯和溢出水
    烧杯和溢出水
    的总质量m2；③利用V石=
    V水=
    m水
    ρ水
    =
    m2-m1
    ρ水
    V水=
    m水
    ρ水
    =
    m2-m1
    ρ水
    得出小矿石的体积．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    同学们在实验室里测某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：
    A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积．
    B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡．
    C．把天平放在水平桌面上．
    D．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡．
    E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积．
    （1）正确的实验操作顺序是
    CBDEA
    CBDEA
    （只填字母序号）．
    （2）在调节天平时，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向
    左
    左
    调（选填“左”或“右”）．
    （3）用调节好的天平称小矿石的质量．天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示；量筒量出小矿石的体积如图丙所示，由此可知，
    小矿石的密度ρ=
    3.1×103
    3.1×103
    kg/m3．

    （4）实验中，由于小华同学不小心把量筒打碎了，但实验室里已没有量筒了，老师就给她增加了弹簧测力计，小华进行了如下操作，间接测出小矿石的密度，请你把下面实验步骤补充完整：（水的密度用ρ水表示）
    A．将小矿石用细线系好挂在弹簧测力计挂钩上，记录小矿石的重为G
    B．用弹簧测力计吊着小矿石，将小矿石
    浸没
    浸没
    在装有水的烧杯中，记录这时弹簧测力计的示数为F
    C．根据以上记录，写出小矿石密度的表达式：ρ石=
    G
    G-F
    ×ρ水
    G
    G-F
    ×ρ水
    ．

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