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    14．如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生①，②，③，④各图中的形变，如果力的大小F1=F3=F4＞F2

    （1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是①、②．
    （2）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是①、④．
    （3）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是①、③．
    （4）实验中力的作用效果是通过观察钢条的形变程度来得知，这种研究问题的方法中做转换法．

    分析 （1）力的三要素：力的大小、方向和作用点．力的三要素同时影响力的作用效果，用控制变量法研究力的作用效果和力的三要素之间的关系；
    （2）力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状，实验中通过钢条的形变程度来体现力的作用效果，运用了转换法．

    解答 解：
    （1）要探究力的作用效果与力的大小有关，需要选择力的作用点相同、方向相同，但力的大小不同的实验方案，故①、②两图符合题意；
    （2）要探究要说明力的作用效果跟力的作用点有关，即需要选择力的大小相同、方向相同，但力的作用点不同的实验方案，故①、④两图符合题意；
    （3）要探究力的作用效果与力的方向有关，即需要让它们的大小和作用点均相同，方向不同即可，故分析四图不难看出，①、③两图符合题意；
    （4）实验中力的作用效果是通过钢条的形变程度来体现力的作用效果，这种研究问题的方法中做转换法．
    故答案为：（1）①、②；（2）①、④；（3）①、③；（4）钢条的形变程度；转换法．

    点评 本题主要考查学生对力的三要素的理解和掌握，以及对控制变量法和转换法的理解．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．密度均匀的物块悬浮于水中，若将它截成大小不等的两块，仍放进水中，（　　）
    A．大小两块都上浮B．大的一块下沉，小的一块上浮
    C．小的一块下沉，大的一块上浮D．大小两块仍处于悬浮状态

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图所示，小华把悬挂的铁锁拉近并紧贴自己的鼻子，稳定后松手，头保持不动，铁锁向前摆去又摆回．
    （1）请在答题卡图中画出铁锁松手后运动到A位置时的受力示意图（不计空气阻力）．
    （2）铁锁稳定后松手，铁锁向前摆去，是由于受重力作用，这表明力可以改变物体的运动状态．
    （3）铁锁第一次回到最高点时，若此时一切外力消失，则铁锁会C．
    A．匀速圆周运动    B．匀速直线运动    C．保持静止状态    D．无法确定
    （4）铁锁第一次回到最高点时，若此时一切外力消失，则铁锁仍具有惯性．（填“仍具有”或“失去”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．如图所示，甲、乙是两种声音在同一个示波器上显示出来的波形，从图形可知甲图响度大；丙、丁是另外两种声在同一个示波器上显示出来的波形，从图形可知图丁是噪声的波形．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．吉安市的平均海拔约为70m，井冈山市的平均海报约为381.5m，当两地居民在家里用敞口锅烧同样多、初温相同的水，水沸腾时的温度在吉安市（选填“吉安市”、“井冈山市”）较高，将这些水烧开，在吉安市需要吸收的热量更多（选填“多”、“少”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．（1）如图1所示，平面镜前有一点光源S，S发出的一束光线被平面镜反射后经过A点，请作出该光线的光路图．
    （2）在图2中．OO′为凸透镜的主光轴，S′为点光源S经凸透镜成的像，SA为光源S发出的一条光线，请在图中适当的位置画出凸透镜，并完成光线SA通过凸透镜的光路图．
    （3）如图3所示，用力的示意图画出物体A受到的重力及对斜面的压力

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

    a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
    b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
    c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
    请针对以上操作回答下列问题：
    （1）以上操作中错误的一次是b（选填“a”、“b”或“c”）．
    （2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越远．
    （3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做匀速直线运动．
    （4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一高度下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时速度相同．
    （5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力不是（“是”或“不是”）一对平衡力．
    （6）上述所有探究实验中用到的科学探究方法有控制变量法（科学推理法）（只要求写出一种即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．在一节实验课上，晓明将一个所受重力为10N的物体挂在一个量程为5N的弹簧测力计的挂钩上后，他发现弹簧测力计的示数为5N，则下列说法不正确的是（　　）
    A．晓明的做法合理，该物体所受的重力为5N
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    C．弹簧测力计在测量物体所受的重力时发生了弹性形变
    D．该弹簧测力计的弹簧可能不能恢复原状

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．小军在房间里用一个透镜将明亮的窗户成像在一张作业本的空白纸上，根据他的实验情况与下列仪器成像原理相似的是（　　）
    A．照相机B．放大镜C．幻灯机D．平面镜

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