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    【题目】用如图所示装置测量动滑轮的机械效率．实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下面的钩码缓缓上升．实验数据如下表：

    （1）第2次实验时，测得动滑轮的机械效率约为 ．
    （2）分析表中数据可知，对于同一动滑轮，所提升钩码的重力增大，机械效率将；提升相同重力的钩码时，动滑轮的重力增大，其机械效率将 ． (填“增大”“减小”或“不变”)
    （3）分析表中数据可知，F≠ ，可能的原因是：

    【答案】
    （1）90.9%
    （2）增大,减小
    （3）滑轮与轮轴间有摩擦、绳子有重力
    【解析】（1）由表中实验数据可知，第②次实验时，动滑轮的机械效率：η= ×100%≈90.9%；（2）由表中实验序号为①②的实验数据可知，对于同一动滑轮，所提升钩码的重力增大，机械效率将增大；由表中实验序号为②③的实验数据可知，提升相同重力的钩码时，动滑轮的重力增大，其机械效率将减小．（3）由于滑轮与轮轴间存在摩擦、缠绕滑轮组的绳子有重力，因此：F≠ ．

    所以答案是：（1）90.9%；（2）增大；减小；（3）滑轮与轮轴间有摩擦、绳子有重力．

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    【题目】某同学按图所示的电路测定小灯泡的电功率，闭合开关S后，他观察到小灯泡不发光，但电流表、电压表指针有偏转.以下判断正确的是( )

    A.灯泡被短路
    B.灯泡的灯丝断了
    C.灯泡与灯座接触不良
    D.灯泡的实际功率比额定功率小得多

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华和小明一起做探究杠杆平衡条件的实验
    （1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置.小华将左端的平衡螺母向右调，小明认为也可以将右端的平衡螺母向调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡.他们调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是.

    （2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，并测出力臂.多次实验并把数据记录在表格中.

    次数

    F1／N

    l1／cm

    F2／N

    l2／cm

    1

    1

    10

    2

    5

    2

    2

    10

    1

    20

    3

    2

    15

    3

    10

    实验时杠杆在水平位置平衡的目的是：；
    多次实验的目的是：.
    （3）小华根据以上数据得出杠杆平衡的条件是：.
    （4）小明将图乙中杠杆两侧的钩码各增加一个，杠杆会（选填“右侧下降”或“左侧下降”）.
    （5）若小华只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将右侧钩码（说出钩码移动的方向及格数）.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，甲图中弹簧测力计的读数是 ， 乙图中秒表的读数是s，丙图中温度计的读数是℃．

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    【题目】在今年中考体育测试的50m短跑中，小明同学跑完全程用了8s，假设小明在此过程中一共做了2000J的功，求：
    （1）小明跑完全程的平均速度；
    （2）小明跑完全程的功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，已知斜面倾角为30°，斜面长为2m．某人用绳子沿斜面将重为500N的木箱由斜面底端匀速拉到顶端．拉力大小为300N，绳重不计．求：

    （1）人对木箱做的有用功；
    （2）斜面的机械效率；
    （3）斜面对物体的摩擦力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如下：

    次 数

    钩码重/N

    钩码上升
    的距离/cm

    弹簧测力计
    的示数/N

    弹簧测力计
    上升的距离/cm

    机械效率

    第1次

    2

    5

    1

    15

    66.7%

    第2次

    4

    5

    1.7

    15

    \

    第3次

    6

    5

    \

    15

    83.3%


    （1）在实验操作中应该使钩码（选填“快速”或“缓慢”）上升；
    （2）进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为（保留三位有效数字）；
    （3）进行第3次测量时，弹簧测力计示数为N，滑轮组做的有用功是J；
    （4）分析实验数据，实验小组得出的实验结论是：滑轮组的机械效率与有关.

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    【题目】在图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S电路正常工作.一段时间后，发现电路中至少有一个电表的示数变小，故障发生在电阻R1、R2上，其他元件仍保持完好.
    ①用一个完好的小灯替换电阻R1后，小灯（选填“一定发光”或“可能发光”）
    ②在原故障电路中，将电流表A与R1位置互换后，电压表V的示数不发生变化，电路中可能存在的故障是 .

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