【题目】小华做“测定小灯泡电功率”的实验,现有电源、待测小灯(标有“
”字样、额定功率在1瓦以上)、电压表、电流表、滑动变阻器、开关以及导线若干;他正确串联实验器材,然后将电压表并联在电路中。闭合开关,移动变阻器的滑片,发现电流表示数变化范围为
、电压表示数变化范围为
,小灯泡始终无法正常发光。他经过思考得出原因所在,于是对实验器材进行了适当调整,并重新正确连接电路,实验步骤正确,刚闭合开关时,电流表和电压表的示数如图所示;移动滑片,发现当变阻器的滑片恰好在中点时,小灯正常发光;
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(1)小华原来实验时小灯始终无法正常发光的原因是_____;
(2)小灯正常发光时,电源电压为_____伏,小灯的额定功率为_____瓦,变阻器最大阻值为_____
。
【答案】电源电压小于额定电压 7.5 1.25 20
【解析】
(1)[1]小灯始终无法正常发光,即包括当变阻器连入电路中的电阻为0时,电源电压全部加在灯的两端,说明电源电压小于灯泡的额定电压。
(2)[2][3][4]小华正确串联实验器材,然后将电压表并联在电路中;闭合开关,移动变阻器的滑片,发现电流表示数变化范围为0.06A~0.2A、电压表示数变化范围为0~1.2V,可知电压表并联在变阻器两端了(若并联在灯的两端电压不可能为0),由分压原理可知,变阻器连入电路的阻值最大时,电压表示数最大为1.2V,此时电流最小,即为0.06A,可知,变阻器的最大电阻
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重新正确连接电路(将电压表并联在灯的两端),实验步骤正确,变阻器全部电阻连入电路中,刚闭合开关时,电流表和电压表的示数如图所示,图中电表均选用小量程,电压表和电流表示数分别1.5V、0.3A,则变阻器的电压
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根据串联电路电压的规律,则电源电压为
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发现当变阻器的滑片恰好在中点时,小灯正常发光,变阻器连入电路中的电阻为R′滑=10Ω,由串联电路电压的规律和欧姆定律,通过变阻器的电流
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则灯的额定功率
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小灯的额定功率为1.25W。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在如图(甲)所示的电路中,电源电压15伏保持不变,电阻R1的阻值为12欧,滑动变阻器R2上标有“20欧2安”字样。
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(1)闭合开关S,移动滑片至电流表示数为1安。求:
①在10秒内通过电阻R1的电荷量。
②变阻器R2接入电路的阻值大小。
(2)如果用新的电阻R3、新的电源U'替换原来的电阻R1及电源,并将一表盘如图(乙)所示的电压表并联接入电路。如果将电压表并联在R3两端,则在移动变阻器滑片的过程中,发现电压表示数的最大值为15伏、最小值为7伏;如果将电压表并联在R2两端,则在移动变阻器滑片的过程中,发现电压表示数的最大值为14伏、最小值为1伏。求电源电压U'及电阻R3的值。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小红用如图甲所示的电路图探究“电流与电压和电阻的关系”时,选择了5Ω、10Ω、15Ω三只定值电阻,电源电压为6V且保持不变,滑动变阻器的规格为“20Ω 2A”。
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(1)在探究“电流与电压的关系”时,她连入5Ω的电阻进行实验,并记录了表中的数据,请把表中的数据在图乙坐标中描点绘制出电流与电压的关系图像;
(______)
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
U/V | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 |
I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
(2)在探究“电流与电阻的关系”时,她接入5Ω的电阻,移动滑片到电压表示数为2V时读取电流表示数,断开开关,只拆下阻值为5Ω的电阻改换成10Ω的电阻,然后闭合开关,电压表示数会变________(选填“大”或“小”),接下来他应将滑动变阻器的滑片向__________端移动(选填“a”或“b”);
(3)当换用15Ω的电阻时,小红发现不管怎样移动滑片,电压表的示数都不能达到2V,此时他应该换用最大电阻至少为_________Ω的滑动变阻器。
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【题目】巨磁电阻(GMR)效应是指某些材料的电阻在磁场中随磁场的增强而急剧减小的现象。如图是说明巨磁电阻特性原理的示意图,图中的GMR是巨磁电阻。在电源电压U不超过指示灯额定电压的条件下,闭合开关S1、S2,则( )
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A. 电磁铁A端是N极
B. 电磁铁产生的磁感线不管外部还是内部都是从N极出发回到S极
C. 向右滑动滑片P,GMR两端的电压增大
D. 向左滑动滑片P,指示灯会变亮
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【题目】如图甲是小明、小红两名同学分别探究水的沸腾的实验装置,他们所用的器材规格完全相同。
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(1)安装实验器材时,应按照______的顺序进行(选填“自下而上”或“自上而下”)。
(2)安装好器材开始实验后,小红读数时视线如图甲所示,其错误之处是:读数时,视线没有与温度计中液柱的上表面______。
(3)读数时小明发现A点有小水滴影响读数,小水滴是高温水蒸气______(填物态变化名称)形成的,而按乙图改进后可以顺利读数。
(4)图丙是这两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象。若小明和小红所选水的质量分别为m1、m2,根据图象丙分析可知m1______m2(选填“>”、“<”或“=”)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】墨水滴入清水中,很快整杯水变红了,这说明了组成物质的分子在_________,进一步分析此现象,还能说明组成物质的分子间存在________。在烧杯中装入300g初温为20℃的水,测得水的温度,然后用酒精灯给水加热,直至水沸腾(标准大气压下),则水的内能增加了_____J。设酒精灯放出的热量全部被水吸收,则需要燃烧______g的酒精。(
,
)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“探究电流与电阻的关系”的实验中,小强选用了4Ω、8Ω、10Ω、20Ω四个定值电阻,电源电压恒为3V.
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(1)请按图甲所示的电路图,将实物图乙连接完整.
(2)闭合开关接触时,发现电流表无示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压,造成这一现象的原因可能是 .
(3)排除电路故障后,闭合开关,移动滑片,当选用4Ω的电阻时,电流表示数如图丙所示,记为 A;以后每更换一个阻值更大的电阻后,闭合开关,应将滑动变阻器的滑片向 (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数 ,同时记下对应的电流值.
(4)根据实验数据,小强做出了如图丁所示的I﹣R图象,由于此图线为曲线,小强认为不便直观判断I与R的定量关系,于是对图象中的坐标进行了巧妙变换,从而直观判断出了I与R的关系.你认为小强的改进方法是: .
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【题目】在学习了电和磁的知识后。小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验。他找了一枚缝衣针。 在“吸铁石”上擦了几下,然后用一根细软的棉线将缝衣针悬挂起来并保持水平,结果发现静止后针尖总是指向南方,这说明缝衣针已经被磁化成了一枚小磁针。为验证奥斯特实验,小杰把通电的台灯(60W)导线移到缝衣针的下方,并靠近缝衣针平行放置,结果发现缝衣针并未发生偏转,带着疑问,小杰在科学课堂上与大家展开讨论,结果出现了两种不同观点,这时老师让小杰用两节干电池(3V)和一段电阻丝(15Ω)重新做这个实验,结果缝衣针发生了偏转。
(1)在课堂实验中,电阻丝中通过的电流大小为___ A;
(2)下面是同学们在课堂讨论中形成的两种观点,通过小杰的课堂实验可以否定的是___(填 “A”或“B”)
A.台灯线内有两根导线,且电流方向相反,产生的磁性相互抵消 ;
B.台灯线内电流太小,产生的磁场太弱,不足以让小磁针偏转。
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