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【题目】小华做“测定小灯泡电功率”的实验,现有电源、待测小灯(标有“”字样、额定功率在1瓦以上)、电压表、电流表、滑动变阻器、开关以及导线若干;他正确串联实验器材,然后将电压表并联在电路中。闭合开关,移动变阻器的滑片,发现电流表示数变化范围为、电压表示数变化范围为,小灯泡始终无法正常发光。他经过思考得出原因所在,于是对实验器材进行了适当调整,并重新正确连接电路,实验步骤正确,刚闭合开关时,电流表和电压表的示数如图所示;移动滑片,发现当变阻器的滑片恰好在中点时,小灯正常发光;

(1)小华原来实验时小灯始终无法正常发光的原因是_____

(2)小灯正常发光时,电源电压为_____伏,小灯的额定功率为_____瓦,变阻器最大阻值为_____

【答案】电源电压小于额定电压 7.5 1.25 20

【解析】

(1)[1]小灯始终无法正常发光,即包括当变阻器连入电路中的电阻为0时,电源电压全部加在灯的两端,说明电源电压小于灯泡的额定电压。

(2)[2][3][4]小华正确串联实验器材,然后将电压表并联在电路中;闭合开关,移动变阻器的滑片,发现电流表示数变化范围为0.06A0.2A、电压表示数变化范围为01.2V,可知电压表并联在变阻器两端了(若并联在灯的两端电压不可能为0),由分压原理可知,变阻器连入电路的阻值最大时,电压表示数最大为1.2V,此时电流最小,即为0.06A,可知,变阻器的最大电阻

重新正确连接电路(将电压表并联在灯的两端),实验步骤正确,变阻器全部电阻连入电路中,刚闭合开关时,电流表和电压表的示数如图所示,图中电表均选用小量程,电压表和电流表示数分别1.5V0.3A,则变阻器的电压

根据串联电路电压的规律,则电源电压为

发现当变阻器的滑片恰好在中点时,小灯正常发光,变阻器连入电路中的电阻为R=10Ω,由串联电路电压的规律和欧姆定律,通过变阻器的电流

则灯的额定功率

小灯的额定功率为1.25W

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在如图(甲)所示的电路中,电源电压15伏保持不变,电阻R1的阻值为12欧,滑动变阻器R2上标有“202安”字样。

1)闭合开关S,移动滑片至电流表示数为1安。求:

①在10秒内通过电阻R1的电荷量。

②变阻器R2接入电路的阻值大小。

2)如果用新的电阻R3、新的电源U'替换原来的电阻R1及电源,并将一表盘如图(乙)所示的电压表并联接入电路。如果将电压表并联在R3两端,则在移动变阻器滑片的过程中,发现电压表示数的最大值为15伏、最小值为7伏;如果将电压表并联在R2两端,则在移动变阻器滑片的过程中,发现电压表示数的最大值为14伏、最小值为1伏。求电源电压U'及电阻R3的值。

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【题目】小红用如图甲所示的电路图探究“电流与电压和电阻的关系”时,选择了10Ω15Ω三只定值电阻,电源电压为6V且保持不变,滑动变阻器的规格为“20Ω 2A”。

(1)在探究“电流与电压的关系”时,她连入的电阻进行实验,并记录了表中的数据,请把表中的数据在图乙坐标中描点绘制出电流与电压的关系图像;

______

实验次数

1

2

3

4

U/V

1

1.5

2

2.5

I/A

0.2

0.3

0.4

0.5

(2)在探究“电流与电阻的关系”时,她接入的电阻,移动滑片到电压表示数为2V时读取电流表示数,断开开关,只拆下阻值为的电阻改换成10Ω的电阻,然后闭合开关,电压表示数会变________(选填“大”或“小”),接下来他应将滑动变阻器的滑片向__________端移动(选填“a”或“b”);

(3)当换用15Ω的电阻时,小红发现不管怎样移动滑片,电压表的示数都不能达到2V,此时他应该换用最大电阻至少为_________Ω的滑动变阻器。

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【题目】巨磁电阻(GMR)效应是指某些材料的电阻在磁场中随磁场的增强而急剧减小的现象。如图是说明巨磁电阻特性原理的示意图,图中的GMR是巨磁电阻。在电源电压U不超过指示灯额定电压的条件下,闭合开关S1、S2,则(  )

A. 电磁铁A端是N

B. 电磁铁产生的磁感线不管外部还是内部都是从N极出发回到S

C. 向右滑动滑片P,GMR两端的电压增大

D. 向左滑动滑片P,指示灯会变亮

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【题目】如图甲是小明、小红两名同学分别探究水的沸腾的实验装置,他们所用的器材规格完全相同

(1)安装实验器材时,应按照______的顺序进行选填自下而上自上而下”)。

(2)安装好器材开始实验后,小红读数时视线如图甲所示,其错误之处是:读数时,视线没有与温度计中液柱的上表面______

(3)读数时小明发现A点有小水滴影响读数,小水滴是高温水蒸气______(填物态变化名称)形成的,而按乙图改进后可以顺利读数

(4)图丙是这两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象若小明和小红所选水的质量分别为m1m2,根据图象丙分析可知m1______m2选填“>”、“<”“=”)。

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【题目】墨水滴入清水中,很快整杯水变红了,这说明了组成物质的分子在_________,进一步分析此现象,还能说明组成物质的分子间存在________。在烧杯中装入300g初温为20℃的水,测得水的温度,然后用酒精灯给水加热,直至水沸腾(标准大气压下),则水的内能增加了_____J。设酒精灯放出的热量全部被水吸收,则需要燃烧______g的酒精。(

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【题目】如图所示的光学现象中,与其他三个原理不同的是(

A.潭清疑水浅

B.铅笔弯折

C.看到的鱼在实际鱼的上方

D.手影游戏

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【题目】在“探究电流与电阻的关系”的实验中,小强选用了4Ω、8Ω、10Ω、20Ω四个定值电阻,电源电压恒为3V.

(1)请按图甲所示的电路图,将实物图乙连接完整.

(2)闭合开关接触时,发现电流表无示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压,造成这一现象的原因可能是

(3)排除电路故障后,闭合开关,移动滑片,当选用4Ω的电阻时,电流表示数如图丙所示,记为 A;以后每更换一个阻值更大的电阻后,闭合开关,应将滑动变阻器的滑片向 (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数 ,同时记下对应的电流值.

(4)根据实验数据,小强做出了如图丁所示的I﹣R图象,由于此图线为曲线,小强认为不便直观判断I与R的定量关系,于是对图象中的坐标进行了巧妙变换,从而直观判断出了I与R的关系.你认为小强的改进方法是:

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【题目】在学习了电和磁的知识后。小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验。他找了一枚缝衣针。 在“吸铁石”上擦了几下,然后用一根细软的棉线将缝衣针悬挂起来并保持水平,结果发现静止后针尖总是指向南方,这说明缝衣针已经被磁化成了一枚小磁针。为验证奥斯特实验,小杰把通电的台灯(60W)导线移到缝衣针的下方,并靠近缝衣针平行放置,结果发现缝衣针并未发生偏转,带着疑问,小杰在科学课堂上与大家展开讨论,结果出现了两种不同观点,这时老师让小杰用两节干电池(3V)和一段电阻丝(15Ω)重新做这个实验,结果缝衣针发生了偏转。

(1)在课堂实验中,电阻丝中通过的电流大小为___ A

(2)下面是同学们在课堂讨论中形成的两种观点,通过小杰的课堂实验可以否定的是___(填 A”或“B”)

A.台灯线内有两根导线,且电流方向相反,产生的磁性相互抵消

B.台灯线内电流太小,产生的磁场太弱,不足以让小磁针偏转。

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