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    电路中一用电器两端电压是12伏特，通过它的电流是0.5安，则在2分钟内电流做的功是

    [　　]

    A．680焦
    B．720焦
    C．750焦
    D．780焦
    答案：B
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    23、测量额定电压为2.5V的小灯泡额定功率时，已经连好部分电路．
    （1）请在图甲中，把余下部分的电路连接好．

    （2）小明把电路连接正确后，闭合开关测量了三组不同的电压与电流的数值，其中两次已填在下表中，第一次实验的电压、电流如图乙所示，请把观测到的电压与电流数值填在表格中．小明通过表格数据，得知小灯泡的额定功率为
    1.25
    W．
    次数
    物理量
    1
    2
    3
    电压U/V 2.5 2.8
    电流I/A 0.5 0.54
    功率P/W 1.25 1.51
    （3）小军发现小明每做一次实验，灯就会更亮一些，他想看看小灯泡最亮会有多亮，他就把滑动变阻器的滑片移向
    右
    （填左、右），结果滑片刚移了一下，小灯泡马上烧坏，灭了．小军细想之后提醒自己，以后使用用电器，要注意：
    加在用电器两端的电压不要超过用电器的额定电压太多
    ．
    （4）小军还记得电阻是导体的一种性质，同一小灯泡，电阻应相等．但发现上面测量小灯泡的三组电阻值并不相等，你认为原因是
    小灯泡的电阻还与温度有关
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?邗江区一模）家庭电路中，当电路发生故障时，电工师傅常用一只额电压为220V的灯泡L0（检验灯泡），放在保险丝位置上，并且断开保险丝，来检查家庭电路中每个支路的情况，如图所示，当S闭合时，再逐一闭合S1、S2、S3（每次只闭合其中的一个开关）时，可能出现下列几种现象，请你根据所提供的现象判断电路的状况（选填：“短路”、“断路”或“正常”）：

    （1）L0不亮，说明该支路
    断路
    断路
    ．
    （2）L0正常发光，说明该支路
    短路
    短路
    ．
    （3）L0发光呈暗红色，说明该支路
    通路
    通路
    ．
    （4）家庭电路中所有用电器都工作时，总电阻
    最小
    最小
    ．（填最大或最小）．
    （5）如果想再接一盏，把它接在开关的两端，与开关并联，则无论开关断开还是闭合，该灯不能正常发光，原因
    当开关闭合时，该灯被短路，当开关断开时，该灯实际电压低所以不能正常工作
    当开关闭合时，该灯被短路，当开关断开时，该灯实际电压低所以不能正常工作
    ．
    （6）测电笔的是用来辨别火线和零线的，使用时，笔尖与
    电线
    电线
    接触，手与
    笔尾金属体
    笔尾金属体
    接触，用电器两端氖管都发光表示是火线．
    （7）当把台灯插入插座，家中熔丝立即烧断，则
    插头短路
    插头短路
    ；若台灯开关闭合后家中熔丝立即烧断，则
    台灯短路
    台灯短路
    ．
    （8）利用家庭电路中的电能表和手表测家用电器的功率，其实验原理是P=
    W
    t
    W
    t
    ．
    （9）其具体做法是：如图所示的电能表，只让待测用电器单独工作，观察电能表，数出转盘转过25圈所需的时间3min，则该用电器的功率为
    200
    200
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?曲靖）电阻大小是否与它两端的电压有关，大牛和小华决定对进行探究．由于他俩意见不统一，两人按自己的想法各自分别进行了实验．他们实验的电路如图所示．实验数据及由此计算出的电阻值记录在下面的表格中．

    表格一（大牛的实验数据）             
    次数
    实验    		 1 2 3 4 5
    电压（V） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
    电流（A） 0.2 0.23 0.26 0.39 0.31
    电阻（Ω） 4.3 5.8 6.9 8.1
    表格二（小华的实验数据）

    次    数
    物理量    		 1 2 3 4 5
    电压（V） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
    电流（A） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
    电阻（Ω） 5 5 5 5 5
    （1）大牛漏算了一个数据，请你帮他补在表一中
    （2）由表中数据大牛得出结论：小灯泡的电阻随着它两端电压的增大而增大；小华得出结论：导体的电阻与它两端电压的大小无关；你认为
    小华
    小华
    （填人名）的结论是正确的；
    （3）大牛的实验中，当电压升高时，小灯泡的电阻也增大，灯泡电阻增大的原因可能是：
    灯丝的电阻随温度的升高而变大
    灯丝的电阻随温度的升高而变大
    ；
    （4）在实验中两人都使用了滑动变阻器，变阻器所起的作用主要是
    保护电路和改变用电器两端的电压及电流达到多测量的目的
    保护电路和改变用电器两端的电压及电流达到多测量的目的
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?天桥区二模）最近，小明家里的电灯经常忽明忽暗．小明从学校借来实验仪器，想通过实验来研究产生这种现象的原因．
    （1）图甲是小明连接的部分电路，还有两条导线没有连上．请你用笔画线代替导线，帮助小明将电路连接完整．要求：滑动变阻器的滑片向左边移动时，电路中的电流变大．
    实验次数 1 2 3
    U/V 2.8 4.0
    I/A 0.28 0.3 0.32
    亮度 逐渐变亮
    （2）闭合开关，将滑动变阻器的滑片向左左边滑动，小灯泡慢慢变亮，电压表示数逐渐变大；接着又向右移动滑片，小灯泡又逐渐变暗，电压表示数也逐渐变小．小明分析：“电灯忽明忽暗是电灯两端的
    电压
    电压
    不稳定造成的”．
    （3）小明在小灯泡上只看到“0.3A”的字迹，其他看不清楚．于是，在电路中加接了一只电流表继续实验，实验数据记录如右表．当电流表的示数为0.3A时，电压表示数如图乙所示．请帮助小明计算出这只小灯泡的额定功率是
    1.05
    1.05
    W．
    （4）小明结合学过的电学知识进一步分析：家里的电灯有时虽然暗些，但是电灯的实际功率变小了，消耗的电能也少了，那么此时家里使用电热水壶烧水倒是可以省电了．小明的想法对吗？请简要说明理由．
    小明的想法不对．使用电热壶烧开一壶水消耗的电能（或水吸收的热量）是一定的，而消耗电能（或电流做功）的多少与用电器的电功率和通电时间的乘积有关，电热水壶的实际功率变小时（或用电器两端的电压变小，电流也变小），需要的加热时间变大，所以不能省电．
    小明的想法不对．使用电热壶烧开一壶水消耗的电能（或水吸收的热量）是一定的，而消耗电能（或电流做功）的多少与用电器的电功率和通电时间的乘积有关，电热水壶的实际功率变小时（或用电器两端的电压变小，电流也变小），需要的加热时间变大，所以不能省电．
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    测量额定电压为2.5V的小灯泡额定功率时，已经连好部分电路．
    （1）请在图甲中，把余下部分的电路连接好．
    物理量/次数 1 2 3
    U/V 2.1 2.5 2.8
    I/A 0.5 0.54
    P/W 0.84 1.25 1.51
    （2）小明把电路连接正确后，闭合开关测量了三组不同的电压与电流的数值，小明通过表格数据，得知小灯泡的额定功率为_
    1.25
    1.25
    W．
    （3）小军发现小明每做一次实验，灯就会更亮一些，他想看看小灯泡最亮会有多亮，他就把滑动变阻器的滑片移向
    右
    右
    （填左、右），结果滑片刚移了一下，小灯泡马上烧坏，灭了．小军细想之后提醒自己，以后使用用电器，要注意：
    用电器两端的电压不得超过用电器的额定电压
    用电器两端的电压不得超过用电器的额定电压
    ．
    （4）小军还记得电阻是导体的一种性质，同一小灯泡，电阻应相等．但发现上面测量小灯泡的三组电阻值并不相等，你认为原因是
    灯丝的电阻随着温度的升高而变大
    灯丝的电阻随着温度的升高而变大
    ．

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