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图示电路中,E为电源,R1为滑动变阻器,R2为电阻箱,电流表A的量程为0.1mA,内阻约为100Ω.用此电路,经以下步骤可近似测得A的内阻RA
①闭合S1,断开S2,调节R1,使电流表读数等于其量程I
②保持R1不变,闭合S2,调节R2,使电流表读数等于,读出R2的值,等于RA的大小.
试分析:
(1)R2与RA相等的原因是:______.
(2)该实验测量出的结果与真实值相比偏______(填“大”或“小”).
(3)要减小由于设计方案带来的测量误差,R1与RA应该满足的条件是:______.

【答案】分析:(1)电阻R2与电流表A并联,它们两端的电压相等,流过它们的电流相等,由欧姆定律知,它们的电阻相等.
(2)闭合开关,电路总电阻变小,电路电流变大,滑动变阻器分压变大,并联电路电压变小,由欧姆定律知,测量的电流表A电阻偏小.
(3)为减小实验误差,闭合开关s2后,电阻R1两端电压变化越小,实验误差越小,当R1远大于RA时,电阻R1两端电压变化越小,实验误差小.
解答:解:(1)闭合开关S2,电阻箱R2与电流表A并联,它们两端的电压相等,流过电阻箱R2与电流表A电流都为,由R=知电阻箱电阻R2与电流表电阻RA相等.
(2)闭合开关S2,电阻箱R2与电流表A并联,并联电阻小于电流表电阻RA,电路总电阻R变小,电源电压U不变,由I=知电路电流变大,滑动变阻器R1分压U1=IR1变大,并联电路电压U变小,由RA=变小,所以电流表A电阻的测量值偏小.
(3)当R1远大于RA时,闭合开关s2后,并联电阻阻值的变化对电路的影响越小,实验误差越小.
故答案为:(1)R2和A并联,电压相等,电流都为,故电阻相等.(2)小.(3)R1远大于RA
点评:本题考查了:半偏法测电流表的内阻,考查了实验误差分析,难度较大,解题的关键是分析清闭合开关S2后,电路电阻、电压、电流的变化情况,是一道难题.
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科目:初中物理 来源: 题型:

图示电路中,E为电源,R1为滑动变阻器,R2为电阻箱,电流表A的量程为0.1mA,内阻约为100Ω.用此电路,经以下步骤可近似测得A的内阻RA
①闭合S1,断开S2,调节R1,使电流表读数等于其量程I0
②保持R1不变,闭合S2,调节R2,使电流表读数等于
I0
2
,读出R2的值,等于RA的大小.
试分析:
(1)R2与RA相等的原因是:
R2和A并联,电压相等,电流都为
I0
2
,故电阻相等
R2和A并联,电压相等,电流都为
I0
2
,故电阻相等

(2)该实验测量出的结果与真实值相比偏
(填“大”或“小”).
(3)要减小由于设计方案带来的测量误差,R1与RA应该满足的条件是:
R1远大于RA
R1远大于RA

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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①闭合S1,断开S2,调节R1,使电流表读数等于其量程I0
②保持R1不变,闭合S2,调节R2,使电流表读数等于数学公式,读出R2的值,等于RA的大小.
试分析:
(1)R2与RA相等的原因是:______.
(2)该实验测量出的结果与真实值相比偏______(填“大”或“小”).
(3)要减小由于设计方案带来的测量误差,R1与RA应该满足的条件是:______.

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科目:初中物理 来源:专项题 题型:实验题

图示电路中,E为电源,R1为滑动变阻器,R2为电阻箱,电流表A的量程为0.1mA,内阻约为100 Ω.用此电路,经以下步骤可近似测得A的内阻RA
①闭合S1,断开S2,调节R1,使电流表读数等于其量程I0;
②保持R1不变,闭合S2,调节R2,使电流表读数等于,读出R2的值,等于RA的大小.试分析:
(1)R2与RA相等的原因是:_________
(2)该实验测量出的结果与真实值相比偏_________(填“大”或“小”).
(3)要减小由于设计方案带来的测量误差,R1与RA应该满足的条件是:_________

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科目:初中物理 来源:2011年安徽省淮南市凤台县古店中学物理竞赛试卷(解析版) 题型:解答题

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①闭合S1,断开S2,调节R1,使电流表读数等于其量程I
②保持R1不变,闭合S2,调节R2,使电流表读数等于,读出R2的值,等于RA的大小.
试分析:
(1)R2与RA相等的原因是:______.
(2)该实验测量出的结果与真实值相比偏______(填“大”或“小”).
(3)要减小由于设计方案带来的测量误差,R1与RA应该满足的条件是:______.

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科目:初中物理 来源:2011年安徽省蚌埠市普通高中高一自主招生考试物理试卷(解析版) 题型:解答题

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试分析:
(1)R2与RA相等的原因是:______.
(2)该实验测量出的结果与真实值相比偏______(填“大”或“小”).
(3)要减小由于设计方案带来的测量误差,R1与RA应该满足的条件是:______.

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