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如图11所示,闭合开关,通电螺线管的上端为      极,将滑动变阻器滑片向右滑动,弹簧将          (选填“伸长”或“缩短”)。如果用电流表替代虚线框内仪器,然后将条形磁体迅速插入线圈中,与之相连的电流表的指针会发生偏转,这是               现象。

N  缩短    电磁感应

【解析】本题结合动态电路分析考查通电螺线管,为常见题型。解题时由电流方向结合螺线管绕线方式判定其上端为N极,故对其上方磁体为引力,电磁铁磁性强弱与电流大小有关,当滑片向右滑时,导致接入电路阻值增加,电流变小,电磁铁磁性减弱,对上方磁体引力减小故弹簧缩短。而后者因为电流表指针偏转可判定有电流通过,即为电磁感应现象。

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明在“探究并联电路电流的特点”实验中,实验电路如图甲所示,闭合开关S后,灯L1正常发光,电流表A1、A2示数分别如图乙、丙所示,
(1)求:通过灯泡L1和L2的电流I1、I2分别是多少A?
(2)已知:电源的电压U=11.5V,求L1的电阻R1=?
(3)小明在实验过程中,闭合开关后,发现有一盏灯不亮,电流表A1、A2都有示数,而且两电表的示数相等,请你判断:电路的灯
 
发生
 
了(后一空选填:“开路”、“短路”).
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科目:初中物理 来源: 题型:

.小红用一只标有2.5V字样的小灯泡练习测定小灯泡的电功率。

(1)小红完成的电路连接如图11所示,闭合开关前滑动变阻的滑片P应置于  (选填“左”或“右”)端;

(2)小红闭合开关,发现灯泡不亮,电压表有示数,电流表无示数,任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变。经检查电路连接无误,且导线无接触不良之处,产生这种故障原因是   

(3)排除故障后,为测定小灯泡的额定功率,应调节滑动变阻器的滑片使得电压表示数为    V。                   

(4)小红还想利用上述实验装置测量一段电炉丝的电阻Rx,可是连接电路时发现电流表已烧坏,原电路不能使用。请你利用现有器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、最大阻值已知为R0的滑动变阻器、开关各一个,导线若干),帮助设计一个不用改变电压表位置就能测出这段电炉丝电阻的电路。把你设计的实验电路图画在虚线框内(电炉丝的符号用电阻的符号表示),最终图线必须作在答题卡上,且用签字笔描黑。

(5)你的主要实验过程及测量的物理量是                   ;计算电炉丝电阻的表达式是:Rx     

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小红用一只标有2.5V字样的小灯泡练习测定小灯泡的电功率。

(1)小红完成的电路连接如图11所示,闭合开关前滑动变阻的滑片P应置于   (选填“左”或“右”)端;

(2)小红闭合开关,发现灯泡不亮,电压表有示数,电流表无示数,任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变。经检查电路连接无误,且导线无接触不良之处,产生这种故障原因是      

(3)排除故障后,为测定小灯泡的额定功率,应调节滑动变阻器的滑片使得电压表示数为       V。

(4)小红还想利用上述实验装置测量一段电炉丝的电阻Rx,可是连接电路时发现电流表已烧坏,原电路不能使用。请你利用现有器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、最大阻值已知为R0的滑动变阻器、开关各一个,导线若干),帮助设计一个不用改变电压表位置就能测出这段电炉丝电阻的电路。把你设计的实验电路图画在虚线框内(电炉丝的符号用电阻的符号表示),最终图线必须作在答题卡上,且用签字笔描黑。

(5)你的主要实验过程及测量的物理量是                                   ;计算电炉丝电阻的表达式是:Rx          

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图11所示,闭合开关S,如果A1示数为0.5A,A2示数为0.4A,A3示数为0.7A,则通过灯L1、L2、L3的电流各为多少安?

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