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    某校物理课外兴趣小组的同学，在活动中用磁铁在钢针上按图所示的方法沿同一方向摩擦几次后，再用钢丝钳从正中把钢针剪成两段，把其中的一段放在火焰中烧至发红．他们发现，这两段钢针无论哪端都相互吸引，于是他们断定这两段钢针一段是N极，另一段是S极，表明它们已找到了单磁极磁体．请你帮助分析一下．

    答案：略
    解析：

    钢针被磁化后，两端分别是N极和S极，用钢丝钳把钢针剪成两段后，每一段还是有N极和S极，由于他们将其中的一段在火焰上烧红，实际上对这段钢针已进行了去磁处理，所以无论这两端钢针的哪端之间总是相互吸引．


    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网某校物理兴趣小组在课外实践活动中，制作了一个测量质量的电子秤，其原理如图中的虚线框所示，它主要有四部分构成：踏板和压力杠杆ABO，定值电阻R0，压力传感器R（电阻值会随所受压力大小发生变化的可变电阻），显示质量大小的仪表V（实质是电压表）．其中AB：BO=4：1，且已知压力传感器R的电阻与所受压力F变化的关系如左下图象所示．（g取10N/kg）设踏板和杠杆组件的质量可以忽略不计，接通电源后，电源电压恒为6V．
    （1）踏板空载时，电压表的示数如图所示，求定值电阻R0的大小．
    （2）当在踏板上放置50kg的物体时，电压表的示数是多大？
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用金属制成的线材（如钢筋、钢丝）受到拉力会伸长．某校课外兴趣小组决定对这一现象进行研究．对线材受力以后的伸长量的大小，他们提出了以下几种猜想：
    猜想1：可能与线材所受的拉力有关；
    猜想2：可能与线材的长度有关；
    猜想3：可能与线材的横截面积有关．
    为验证上述猜想，他们应用物理学中学到的科学方法，选用同种材料制成的成品，在室温为20℃时进行实验，得到数据如下表：
    精英家教网
    请你通过分析上述实验数据后回答：
    （1）利用第①组数据可研究猜想
     
    ，其结论是
     
    ；
    （2）分析比较序号为①和④的两组数据可研究猜想
     
    ，其结论是
     
    ；
    （3）以上方法在研究物理问题时经常被用到，被称为
     
    ，试根据学过的物理知识再列出两例应用这种方法研究的问题：
     
    ；
    （4）除以上所提出的三个猜想外，请你就线材的伸长的大小再提出一个猜想：
     
    ；
    （5）现有一根用以上材料所制成的金属杆，长为4m，横截面积为0.8 cm2，设计要求它受到拉力后伸长不超过原长的
    11000
    ，应用以上实验数据求最大拉力是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    用金属制成的线材（如钢筋、钢丝）受到拉力会伸长，某校课外兴趣小组的同学们决定对这一现象进行研究．对线材受力以后的伸长量的大小，他们提出了以下几种猜想：
    猜想1：可能与线材所受的拉力有关
    猜想2：可能与线材的长度有关
    猜想3：可能与线材的横截面积有关
    为验证上述猜想，它们应用物理课中学到的方法，选用同种材料制成的成品，在室温为20℃时进行上述实验，得到数据如下表：
    实验
    序号    		 长度L/m 拉力F/N
    伸长x/cm
    横截面积S/CM2    		 250 500 750 1000
    1 1 0.05 0.04 0.08 0.12 0.16
    2 2 0.05 0.08 0.16 0.24 0.32
    3 3 0.05 0.12 0.24 0.36 0.48
    4 1 0.10 0.02 0.04 0.06 0.08
    5 1 0.20 0.01 0.02 0.03 0.04
    请你分析上述实验数据后回答：
    （1）利用第②组数据可研究猜想
    1
    1
    ，其结论是
    在材料、长度、横截面积相等的情况下，线材的伸长与拉力成正比
    在材料、长度、横截面积相等的情况下，线材的伸长与拉力成正比
    ；
    （2）分析比较④和⑤的两组数据可研究猜想
    3
    3
    ，此时控制不变的物理量是
    材料、线材的长度、拉力大小
    材料、线材的长度、拉力大小
    ；
    （3）要研究另一个猜想可分析比较
    1、2或1、3、或2、3
    1、2或1、3、或2、3
    的两组数据．
    （4）以上方法在研究物理问题时经常被用到，被称为
    控制变量法
    控制变量法
    ，试根据学过的物理知识在列举一例，应用这种方法研究的问题：
    探究影响摩擦力因素实验
    探究影响摩擦力因素实验
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：064

    某校物理课外兴趣小组的同学，在活动中用磁铁在钢针上按图所示的方法沿同一方向摩擦几次后，再用钢丝钳从正中把钢针剪成两段，把其中的一段放在火焰中烧至发红．他们发现，这两段钢针无论哪端都相互吸引，于是他们断定这两段钢针一段是N极，另一段是S极，表明它们已找到了单磁极磁体．请你帮助分析一下．

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