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如图所示木块长度为 cm。

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科目：初中物理 来源：2016届江苏省泰州市靖江、兴化、泰兴三校九年级下二模考物理试卷（解析版） 题型：选择题

回顾初中物理的学习过程，常通过一定的探究来认知某一定律，其中通过探究“电流与电压、电阻的关系”来认知的定律是

A．牛顿第一定律 B．欧姆定律

C．焦耳定律 D．能量守恒定律

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科目：初中物理 来源：2016届湖北省黄冈市初三中考模拟试卷E卷物理试卷（解析版） 题型：实验题

小明骑自行车上学途中，要经过一段上坡路。他思考：物体冲上斜坡的最大距离可能与哪些因素有关呢？

（1）他发现车子的初始速度越大，冲上斜坡的最大距离就越长。这是因为车子的初始速度越大，它的初始动能也越大，上坡过程中增加的___________就越大。

（2）他进而又提出两个猜想：

猜想一：物体冲上斜坡的最大距离可能与物体的质量大小有关；

猜想二：物体冲上斜坡的最大距离可能与斜坡的倾角大小有关。

为了验证猜想一，他将与水平面平滑连接的长木板以一定的倾角θ固定，左边放置一斜面，如图所示。实验时为了让不同质量的小木块以相同的初始速度滑上长木板，应该使小木块从斜面的________（选填“不同高度”或“相同高度”）处自由下滑。

（3）小明发现当不同质量的木块以相同初始速度滑上长木板时，向上滑行的最大距离均相同。这说明猜想一是_______（选填“正确”或“错误”）的。在验证猜想二的实验中，小明让一木块以相同的初始速度分别滑上不同倾角的长木板，测得的数据记录如下表：

次数	1	2	3	4	5
木板倾角θ	10°	30°	53°	75°	85°
向上滑行的最大距离	0．50	0．40	0．36	0．39	0．43

根据表中数据，可知木块向上滑行的最大距离s与倾角θ关系是_________________。

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科目：初中物理 来源：2016届北京市丰台区九年级6月综合练习（二模）物理试卷（解析版） 题型：实验题

小丽和小亮在探究“通过导体的电流跟电阻的关系”实验中，根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图1所示。

（1）在图1所示的实物电路中，连接有错误。

（2）小亮将电路连接的错误改正后开始实验，在闭合开关S前，应使滑动变阻器的滑

片P置于端。（选填“A”或“B”）

（3）在此实验中，为达到实验目的，每次应更换，并移动滑动变阻器的滑片P，改变其连入电路的阻值，目的是使表的示数保持不变。

（4）在实验过程中，当滑动变阻器的滑片P移到某点时，发现两电表的示数如图2甲、乙所示，则此时小亮所使用的电阻为 Ω。

（5）小丽重新设置了小亮实验中不变量的数值，又进行了多组实验，并根据自己的实验数据绘制出通过导体的电流随导体电阻变化规律的图像，如图3所示。请你根据图像判断，当导体电阻为5Ω时，通过该导体的电流为 A。

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科目：初中物理 来源：2016届北京市丰台区九年级6月综合练习（二模）物理试卷（解析版） 题型：实验题

实验小组的同学们进行有关电磁现象的实验。

（1）在如图所示实验中，闭合开关后，观察到导轨上的铜棒ab开始________，这说明磁场对放入其中的通电导体有????????。

（2）在如图所示实验中，闭合开关，保持水平放置的蹄形磁体不动，当位于磁体N、S极之间的导体AB沿????????（选填“上下”或“左右”）方向运动时，灵敏电流计指针不发生偏转；当导体AB沿水平方向运动时，灵敏电流计的指针发生偏转。这说明闭合电路的一部分导体在磁场中做????????运动时，导体中就有感应电流产生。