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    15．如图甲所示，在“探究电流与电压的关系”的实验中，某一次的电流表和电压表示数如图乙所示，此时电压表的读数为2V，可知该实验中使用的定值电阻的阻值为10Ω．

    分析 本题原本是探究电流与电压的关系”的实验，应控制定值电阻的大小不变，通过变阻器改变定值电阻的电压，记录对应的电流的变化，通过多次实验得出具有普遍性的结论，而本题只提供了一次实验记录，无法归纳出电流与电压的关系，但可以根据记录的数据，由欧姆定律求定电阻的大小．

    解答 解：图乙中电压表使用小量程，分度值为0.1V，示数为2V；电流表小量程分度值为0.02A，示数为0.2A，根据欧姆定律定律R=$\frac{U}{I}=\frac{2V}{0.2A}$=10Ω．
    故答案为：2；  10．

    点评 本题探究电流与电压的关系，但却测出了电阻的大小，题目短小，但却有新意．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．在使用简单机械做功的过程中，因为额外功W额外＜W总（＞/＜/=，下同），所以W总＞W有，故使用机械时机械效率η＜100%．只有在理想情况下才能满足η=100%．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．要测量一个阻值约为几欧的电阻Rx，实验室提供的器材有：电源（电压为3V）、学生用电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、学生用电压表（量程为0～3V、0～15V）、滑动变阻器R1一个，开关、导线若干．
    （1）小明用伏安法测量该电阻，如图1是小明连接的电路．连接电路时，小明注意到了开关应断开；接通电路后，观察到电流表指针不偏转，示数为零，电压表示数为3V．则故障原因可能是Rx 断路．

    （2）请把第二次测量时，图2所示的电压表和电流表示数填入表中相应的空格．
    次数123
    电压/V1.1 2.3
    电流/A0.22 0.46
    （3）处理表2中所记录的各次实验数据，得出待测电阻Rx的阻值为5Ω．
    （4）小红在实验室所提供的器材中选择合适的器材，设计如下电路测出该电阻的值．如图3所示的四个电路中，R0为已知阻值的定值电阻，不能测出未知电阻Rx的电路是D

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．用伏安法测电阻．
    （1）在如图1的方框内画出实验电路图．
    （2）用笔画线代替导线，把图2中的实物示意图按照电路图连接成实验电路．
    （3）实验中，安培表和伏特表的示数如图3所示，通过电阻R的电流是0.16或0.8安培，电阻R两端的电压是1.8伏特．这个导体的电阻是11.25或2.25．欧姆．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”，电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω，2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个．

    （1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整．
    （2）小彬5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是定值电阻R1短路（写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为0.36A．
    （3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片保持电压表的示数不变．应将滑动变阻器的滑片P向A（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．
    （4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）．
    实验次数定值电阻Ω）电流表示数（A）
    15
    2100.18
    3200.09
    （5）实验记录的多组数据如表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成反比．
    （6）实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因，你认为其原因是滑动变阻器最大阻值太小，无法保持电压表示数为1.8V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．人推车前进时，人推车的力：施力物体是人，受力物体是车．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．A、B、C、D四个体积相等的小球，分别放在酒精和水里，所处的位置如图所示，则各自所受的浮力大小关系是（　　）
    A．FA＜FB＜FC＜FDB．FA＞FB＞FC＞FDC．FA＜FC＜FB=FDD．FA＜FB＜FC=FD

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．小明和同学们利用棉线、刻度尺、秒表、火柴、一盘新蚊香，蚊香架等器材测量蚊香燃烧的平均速度，他们设计了如下步骤，请你补充完整：
    （1）用细线沿蚊香的纹理绕完，用刻度尺测出细线的长度即蚊香的长度L；
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    （3）用细线沿剩余蚊香的纹理绕完，用刻度尺测出细线的长度即剩余蚊香的长度L′．
    （4）用公式求蚊香燃烧的平均速度，其表达式为v=$\frac{L-L′}{{t}_{1}}$．
    接下来他们进行讨论；
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示所表示的物理规律不正确的是（　　）
    A．
    大气压与海拔的高度的关系
    B．
    物体做匀速运动时的速度与时间的关系
    C．
    物体受到的重力与物体的质量的关系
    D．
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