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图甲如果闭合开关S后,两灯都不发光,电压表有明显偏转,原因是
L2发生开路
L2发生开路
;图乙中如果闭合S1,断开S2时,L1发光,再闭合S2时两灯都不发光,原因是:
L2发生短路
L2发生短路
分析:在用电压表判断电路故障时,可以根据以下规律进行:
(1)当电压表示数为零时,电压表所测范围之内出现短路,或者所测范围之外出现开路;
(2)当电压表示数较大(或等于电源电压)时,电压表所测范围之外出现短路,或者所测范围之内出现开路.
解答:解:(1)图甲中闭合开关S后,两灯都不发光,说明电路中没有电流,故说明电路中可能出现了开路;又因为电压表有明显偏转,说明电压表所测范围之内出现开路,即L2可能出现了开路.
(2)图乙中闭合S1,断开S2时,L1发光,说明灯泡L1没有问题;再闭合S2时两灯都不发光,说明问题出现在L2上,两灯是并联的,L2开路对L1没有影响,因此故障是L2短路.
故答案为:L2发生开路;L2发生短路.
点评:该题考查了利用电流表、电压表判断电路的故障,属于一项学生必须掌握的基本技能.解题的关键是根据电压表的示数,同时结合电流表的示数和灯泡的亮与暗进行综合判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

为了探究电流跟电压的关系,小亮设计了图甲所示的电路图.

(1)请根据电路图,用笔画线代替导线将图乙的元件连接起来.(电压表、电流表的量程见图丙)
(2)在连接电路图时,开关应该始终是
断开
断开
的.(填“断开”、或“闭合”);闭合开关前,滑片还应移在变阻器接入电路中的阻值
最大
最大
(填“最大”或“最小”)处.
(3)小亮同学在闭合开关S后,发现电压表有示数,而电流表没有示数,造成此现象的原因可能是电阻R
断路
断路
.(选填“断路”或“短路”)
(4)小亮旁边的一组同学连完电路后发现:开关还没闭合,电压表示数正常,开关闭合后电压表的示数减小为零,电流表示数变大,但没有超过量程,你认为该组同学接线的错误是
把开关S并联在电阻的两端
把开关S并联在电阻的两端

(5)小亮同学排除故障后开始实验,他调节滑片位置,改变定值电阻两端的电压.前两次电压表、电流表的示数如表(一)中所示,第3次两个电表的示数如图丙所示.
①请把第3次的电表读数填在表(一)中;
②由表(一)中数据可知实验使用的定值电阻的阻值是
20Ω
20Ω

③对表(一)中数据进行分析,可归纳出的结论是
电压不变,导体中的电流与它的电阻成反比
电压不变,导体中的电流与它的电阻成反比

表(一)
次序 1 2 3
电压(V) 2.0 4.0  
电流(A) 0.1 0.2  
表(二)
次序 1 2 3
电阻(Ω) 5 10 15
电流(A) 0.6 0.3 0.2
(6)如果仍用图甲电路探究电流与电阻的关系,实验记录数据如表(二)所示.
①根据表(二)数据可得出结论是
电压不变,导体中的电流与它的电阻成反比
电压不变,导体中的电流与它的电阻成反比

②在研究电流与电阻关系时,保证定值电阻两端电压3V不变,先用5Ω的定值电阻进行实验,再换用10Ω的定值电阻时,某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,那么,合上开关后,电压表的示数将
大于
大于
3V(填“大于”、“小于”或“等于”),此时,应向
(填“右”或“左”)调节滑动片,使电压表的示数为3V.

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科目:初中物理 来源:题网九年级上物理北师大版 北师大版 题型:058

(综合应用题)根据如图甲所示的电路较长,将实物图(图乙)连接起来,并回答下列问题.

(1)电源由3节干电池串联而成,当闭合开关S后,电流表的读数0.15 A,电灯L1两端的电压是1.8 V,电压表的读数是________V,通过L1的电流是________A.

(2)如果闭合开关S后,灯L2的灯丝突然断了,则此时电压表的读数是________V.

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科目:初中物理 来源:题网九年级上物理苏科版 苏科版 题型:064

(综合应用题)根据如图甲所示的电路图,将实物图(图乙)连接起来,并回答下列问题.

(1)电源由3节干电池串联而成,当闭合开关S后,电流表的读数是0.15 A,电灯L1两端的电压是1.8 V,电压表的读数是________V,通过L1的电流是________A

(2)如果闭合开关S后,灯L2的灯丝突然断了,则此时电压表的读数是________V.

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年福建省厦门一中九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:填空题

图甲如果闭合开关S后,两灯都不发光,电压表有明显偏转,原因是    ;图乙中如果闭合S1,断开S2时,L1发光,再闭合S2时两灯都不发光,原因是:   

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