【题目】如图所示，2019年1月3日22时22分，嫦娥四号携带的玉兔二号巡视器驶抵月球表面。1月4日17时，玉兔二号按计划开展科学探测，成为我国航天事业的又一里程碑。下列关于这次登月说法中错误的是：（ ）
A.玉兔二号缓慢行驶出嫦娥四号的过程中，相对于月球，玉兔二号是运动的
B.若整个过程无磕碰磨损，玉兔二号在地球的质量应与在月球上的质量相等
C.如图在嫦娥四号上能够看到玉兔二号，是由于玉兔二号发出或反射的光进入嫦娥四号的摄像头中
D.玉兔二号和嫦娥四号可以在月球上通过声音传输信息
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【题目】图像是表示物理规律的一种重要方法，可以形象表达某些物理量之间的关系。如图所示的图像不能表示下列哪两个物理量间的关系（ ）
A.某物质的密度与质量
B.某物质的质量与体积
C.物体所受重力与质量
D.平直公路上匀速行驶汽车的路程与时间
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【题目】为了便于调节通过仪器的电流，其调节部分使用了两个滑动变阻器，通过恰当调节可以既快又准确地使电流表指针指到要求位置，电路形式有如图所示两种情况。已知两个变阻器的最大阻值分别是R1、R2，且R1＝10R2，下面说法中正确的是
A. 在两个电路中都应该先调节电阻R1，再调节R2
B. 在乙电路中，应该先调节R2，使电流表指针指到要求位置附近，再调节R1
C. 在甲电路中，调节R2对电流的影响小，起精细调节作用
D. 在乙电路中，调节R2对电流的影响大，起粗略调节作用
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【题目】(1)在图中，根据给出的反射光线OB画出入射光线AO，并标出入射角的大小。
（__________）
(2)根据平面镜成像的特点，画出如图中物体AB在平面镜MN中成的像
。
（___________）
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【题目】如图所示，是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：
(1)小明在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定________（选填“物”或“像”）的位置。
(2)本实验在_________（选填“较暗”或“较亮”）的环境中进行，效果会更好。
(3)在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像，小明拿另一支大小相同的________（填“点燃””或“未点燃”）的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛A的像___________，这样操作的目的是为了比较像和物的______（选填“大小”或“位置”）关系。
(4)如果将蜡烛 A 向远离玻璃板的方向移动，那么像的大小将_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
(5)移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏________（填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，可见平面镜所成的像是__________（填“实像”或“虚像”）。
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【题目】探究水的沸腾：
装置 步骤 | 如图，用酒精灯给水加热至沸腾，当水接近90℃时每隔1min记录一次温度填入表格。 实验中，第2min温度计示数如图所示。请将数据表格中的空缺填充完整。
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方法 | 在实验中，通过__________知道水吸收热量的多少，这里运用的转换法。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
问题讨论 | 将试管中装入石蜡放入烧杯的热水中，测量试管中石蜡的温度。下面的数据中，物质_____可能记录的是石蜡的温度变化数据。
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【题目】如图所示电路，电源电压不变，小灯泡标有“6V 3W“字样，闭合开关后，当滑片P移至某一位置时，小灯泡恰好正常发光，此时滑动变阻器消耗的功率为P1；当滑片P移至某一端点时，电流表示数为0.3A，电压表示数变化了3V，此时滑动变阻器消耗的功率为P2，且P1：P2=5：6．下列判断正确的是（ ）
A. 滑动变阻器的最大阻值为10Ω
B. 电路允许消耗的最大功率为4.5W
C. 小灯泡正常发光时，滑片P位于滑动变阻器中点位置
D. 滑动变阻器消耗的功率由P1变为P2的过程中，小灯泡消耗的功率变化了0.6W
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【题目】如图所示，关于生活中力现象的描述，正确的是（ ）
A.
足球被福娃踢出后，会在惯性力的作用下继续向前运动
B.
小张用吸管喝饮料，是利用了嘴对饮料的作用力将其吸入口中
C.
运动鞋底刻有凹凸不平的花纹，是为了增大鞋子与地面的摩擦力
D.
小王没有将地面上的箱子推动，是因为推力小了于箱子受到的摩擦力
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【题目】用天平和量筒等器材测量食用油的密度，实验步骤如下：
（1）天平调好后，将盛有食用油的烧杯放在天平的左盘，在右盘中添加砝码并拨动游码，天平平衡时，游码位置和所加砝码如图甲所示，则烧杯和食用油的总质量是_____g；
（2）将烧杯中食用油倒入量筒中一部分，液面位置如图乙所示，倒出的食用油体积为_____mL；
（3）用天平测出烧杯和剩余食用油的质量为41.0g，则该食用油的密度ρ=_______kg/m3
（4）若将食用油倒入量筒时，量筒壁上沾上了少量食用油，则食用油密度的测量值比真实值____（选填“大”、“小”或“不变”）。
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