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如图所示,是小明利用器械提升重物的示意图.当小明自由站在水平地面上时,对地面的压强P=2×104Pa;当在动滑轮下挂一个与小明重力相同的物体甲时,他用力匀速举起杠杆的A端,使杠杆在水平位置平衡时,小明对地面的压强P1=4.5×104Pa,此时滑轮组的机械效率为η1;当在动滑轮下挂1200N重物乙时,他用力匀速举起杠杆的A端,使杠杆在水平位置平衡时,小明对地面的压强P2=5.5×104Pa,此时滑轮组的机械效率为η2;已知杠杆OA:OB=1:2(杠杆、绳重和机械间摩擦忽略不计,g取10N/kg)求:
(1)小明的质量m
(2)η1:η2

【答案】分析:先画出不同情况下的受力分析;
(1)已知三次小明对地面的压强,结合图示物体受力情况,列出关系式,联立解之即可求出小明的重和动滑轮重,然后再利用重力公式求出小明的质量;
(2)根据η====分别标示出机械效率,然后用物重和动滑轮重代入即可求出效率比.
解答:解:
小明自由站在水平地面上,对小明受力分析如图1所示.
提重物甲时,对小明、杠杆、动滑轮和甲物体受力分析如图2、3、4所示.
提重物乙时,对小明、杠杆、动滑轮和乙物体受力分析如图5、6、7所示.

(1)P====2×104Pa----①
由图4可知  2F'B1=G+G
由图3可知   FA1×OA=FB1×OB
FA1=2 FB1=2 F'B1
由图2可知N1=FA1+G=G+G+G
P1===4.5×104Pa----②
由图7可知  2F'B2=G+G
由图6可知   FA2×OA=FB2×OB
=
∴FA2×1=FB2×2
FA2ˊ=FA2=2 FB2=2 FB2ˊ
由图5可知N2=FA2ˊ+G=G+G+G
P2====5.5×104Pa-----③
由方程①②③解得
G=G=800N
G=200N 
m===80kg;
(2)η1:η2===14:15.
答:(1)小明的质量m为80kg;
(2)η1:η2为14:15.
点评:能熟练运用杠杆的平衡条件是解决本题的关键,同时,我们还必须认清本题中滑轮组的使用特点.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?平谷区一模)如图所示,是小明利用器械提升重物的示意图.当小明自由站在水平地面上时,对地面的压强P0=2×104Pa;当在动滑轮下挂一个与小明重力相同的物体甲时,他用力匀速举起杠杆的A端,使杠杆在水平位置平衡时,小明对地面的压强P1=4.5×104Pa,此时滑轮组的机械效率为η1;当在动滑轮下挂1200N重物乙时,他用力匀速举起杠杆的A端,使杠杆在水平位置平衡时,小明对地面的压强P2=5.5×104Pa,此时滑轮组的机械效率为η2;已知杠杆OA:OB=1:2(杠杆、绳重和机械间摩擦忽略不计,g取10N/kg)求:
(1)小明的质量m
(2)η1:η2

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,是小明利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验.

(1)实验中,小明是通过观察物体在泡沫上的压痕深浅来比较压力作用的效果.采用的是下列中的哪一种方法?
C
C

A.控制变量法      B.类比法      C.转换法      D.累积法
(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是:
在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显
在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显

(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应比较实验中的图
甲丙
甲丙

(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关,你认为他在探究过程中存在的问题是:
没有控制压力大小相等
没有控制压力大小相等

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,是小明利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验.

(1)实验中,小明是通过观察物体在泡沫上的压痕深浅来比较压力作用的效果.采用的是下列中的哪一种方法?   

    A.控制变量法      B.类比法      C.转换法      D.累积法

   (2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是:         

   (3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应比较实验中的图     

   (4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关,你认为他在探究过程中存在的问题是:         

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,是小明利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验.

(1)实验中,小明是通过观察物体在泡沫上的压痕深浅来比较压力作用的效果.采用的是下列中的哪一种方法?   
 A.控制变量法     B.类比法     C.转换法     D.累积法
  (2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是:         
 (3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应比较实验中的图     
  (4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关,你认为他在探究过程中存在的问题是:         

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科目:初中物理 来源:2013届江苏省无锡市八年级下学期反馈练习物理试卷(解析版) 题型:实验题

如图所示,是小明利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验.

(1)实验中,小明是通过观察物体在泡沫上的压痕深浅来比较压力作用的效果.采用的是下列中的哪一种方法?   

     A.控制变量法      B.类比法      C.转换法      D.累积法

   (2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是:         

   (3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应比较实验中的图     

   (4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关,你认为他在探究过程中存在的问题是:         

 

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