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    9、如图2所示的几个实验中，为了探究声音产生的原因的是（　　）
    分析：声音的产生原因是振动，所以能够体现出发声的物体在振动的选项是正确的．
    解答：解：A、真空铃实验说明真空不能传声，这是探究声音传播条件的实验，故A不符题意；
    B、空气柱体积越小，振动频率越高，音调也就越高，这是探究吸管的音调和长度关系的实验，故B不符题意；
    C、通过观察水花四溅可知发声的音叉在振动，故C符合题意；
    D、固体能传声而且传声效果好，故D不符题意．
    故选C．
    点评：声音产生的原因是振动，声音的传播条件是需要介质．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    29、在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中，小明利用小桌、砝码、泡沫塑料等器材设计了如图所示的几个实验．
    （1）在实验中，小明同学是通过观察泡沫塑料的
    形变的大小
    来比较压力作用效果的．
    （2）图中的甲和乙两个实验是在控制
    受力面积
    一定时，通过改变
    压力的大小
    来研究压力作用效果的．
    （3）图中的乙和丙两个实验可以得到的结论是：在
    压力
    一定时，压力的作用效果与
    受力面积
    有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：058

    在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中，小明利用小桌、砝码、泡沫塑料等器材设计了如图4所示的几个实验.

    　　（1）在实验中，小明同学是通过观察泡沫塑料的　　　　来比较压力作用效果的.

    　　（2）图4中　　 两个实验是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的；　　 两个实验是用来研究压力的作用效果与压力是否有关的.

    　　（3）在物理学中，用　　来表示压力的作用效果.

    　　图4

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年福建省福州市连江四中教研片八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图2所示的几个实验中，为了探究声音产生的原因的是（ ）
    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在探究“浮力的大小等于什么”时，进行了如图10所示的几个步骤的实验，

    请回答下列问题：

    （1）小石块重为　　　 N；

    （2）排开的水重为　　　　 N；

    （3）为了使实验结论更为可信，将石块换成钩码等其它物体再进行几次实验，其主要目的是　　　　　 　　　　　　　（填序号）；

    A.多次测量求平均值，以减小偶然误差

    B.多次测量找规律，排除偶然性

    C.探究浮力的大小与哪些因素有关

    （4）实验是通过比较物体的重力与　　　　　 的重力，得出结论。

    图10

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