[题目]课堂上.杨老师将断成两段的均匀圆柱形铅块A.B的两端面磨平.将磨平的端面相对.用力压紧.两段铅块合在了一起.就像没有断开过一样.接着杨老师按图中的方式把合在一起的铅块竖直悬挂于铁架台上.然后在铅块下面悬吊了多个钩码.两铅块仍未分离.面对出乎意料的现象.同学们议论纷纷.(1)上述实验说明了什么呢?同桌的小李.小赵同学分别谈了自己的看法(如图).你的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】课堂上，杨老师将断成两段的均匀圆柱形铅块A、B的两端面磨平。将磨平的端面相对，用力压紧，两段铅块合在了一起，就像没有断开过一样。接着杨老师按图中的方式把合在一起的铅块竖直悬挂于铁架台上，然后在铅块下面悬吊了多个钩码，两铅块仍未分离。面对出乎意料的现象，同学们议论纷纷。

(1)上述实验说明了什么呢？同桌的小李、小赵同学分别谈了自己的看法(如图)。你的看法是__________。

(2)为了粗略地测出图中所示状态下铅块A、B的接触面单位面积上A对B的分子作用力大小，小李、小赵同学找来了以下器材：

A.刻度尺 B.停表 C.弹簧测力计 D.温度计 E.量筒

①他们应该选择的器材是其中的____________(填器材的字母代号)；

②他们应该直接测量的物理量是_____________(填所测物理量的名称和符号)；

③用测得的物理量表示出的单位面积上A对B的分子作用力大小是_________。

【答案】上述实验说明分子间存在相互作用的引力 (或上述实验能够说明分子之间存在相互作用的引力，但不能说明分子之间不存在相互作用的斥力，或在图示状态下分子之间的相互作用力表现为引力等) A、C 铅块B和所挂钩码的重力G或铅块A和B的横截面直径d

【解析】(1). 上述实验说明分子间存在相互作用的引力 (或上述实验能够说明分子之间存在相互作用的引力，但不能说明分子之间不存在相互作用的斥力，或在图示状态下分子之间的相互作用力表现为引力等) 。（2）要测单位面积上的分子作用力，由实验可知A对B的分子作用力与铅块B和所挂钩码的重力平衡，故只要求出铅块B和所挂钩码的重力G，即可求得总分子力的大小，量出接触面积即可求得单位面积上的平均力；要先测出接触面的直径才能求出接触面积，所以要选择刻度尺测直径，要测出铅块B和所挂钩码的重力G需要用弹簧测力计，即①他们应该选择的器材是刻度尺和弹簧测力计；②他们应该直接测量的物理量是铅块B和所挂钩码重力G和铅块A或B横截面直径d；③设接触面的直径为d，则接触面积S=π()2，作用力FG，则单位面积上A对B的分子作用力：p；两铅块粘在一起是因为分子间存在引力；由A对B的分子作用力与铅块B和所挂钩码的重力平衡，可以得出A对B的分子作用力与铅块B和所挂钩码的重力大小相等。

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