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小明小组和小华小组分别用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律.

①由图1可知,凸透镜的焦距是________cm.实验时,应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在________.小明小组调整好三者中心的位置,但无论怎样移动光屏,在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像.原因可能是(写出一个原因即可)________.
②如图2所示,若在光屏上(光屏未画出)能得到清晰放大的烛焰实像,则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的________点上,此成像特点可应用在________机上.
③实验过程中,用黑纸将凸透镜遮掉一半,像的形状________(选填“变小”、“变大”或“不变”),但像的亮度将________(填“变亮”或“变暗”)
④小明小组和小华小组分别进行了若干次操作,并把实验数据准确记录在下面表格中.
小明小组小华小组
凸透镜焦距/cm1414141416161616
物距/cm2030406020304060
像距/cm4726221880342722
像的正倒倒立倒立倒立倒立倒立倒立倒立倒立
请分析以上数据,你能得到什么结论?(写出两条即可)
①________
②________.

15    同一高度    u<f或u=f    c    投影    不变    变暗    物距大于一倍焦距,成倒立的像    凸透镜成实像时,物距增大,像距减小
分析:①从凸透镜焦点和焦距的定义进行分析.
探究凸透镜成像的实验时,在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏,三者在同一条直线上,三者的中心大致在同一高度,像才能成在光屏的中心.
光屏上不能成像的原因,可能物体放在凸透镜的焦点上不能成像,或物体在凸透镜的一倍焦距以内不能成实像.
②根据凸透镜成像的几种情况进行判断.
凸透镜成像的三种情况和应用:
U>2f,成倒立、缩小的实像,应用于照相机和摄像机.
2f>U>f,成倒立、放大的实像,应用于幻灯机和投影仪.
U<f,成正立、放大的虚像,应用于放大镜.
③物体有无数点组成,物体上任一点射向凸透镜有无数条光线,经凸透镜折射后,有无数条折射光线会聚成该点的像.
当遮住凸透镜的一部分,还有另外的部分光线,经凸透镜折射会聚成像.
④凸透镜的物距大于一倍焦距时都是倒立的实像.
凸透镜成实像时,物距增大,像距减小.
解答:①平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点,这点是凸透镜的焦点.焦点到凸透镜光心的距离是凸透镜的焦距,所以凸透镜的焦距为:f=60cm-45cm=15cm.
蜡烛、凸透镜、光屏,三者在同一条直线上,三者的中心大致在同一高度,像才能成在光屏的中心.
光屏上不能成像的原因,可能物体放在凸透镜的焦点上不能成像,或物体在凸透镜的一倍焦距以内不能成实像.
②2f>U>f,成倒立、放大的实像,所以蜡烛放在c点,应用于幻灯机和投影仪.
③遮住凸透镜的上半部,物体上任一点射向凸透镜的下半部,经凸透镜折射后,照样能会聚成像,像的大小不发生变化,折射光线减少,会聚成的像变暗.
④凸透镜的物距大于一倍焦距时都是倒立的实像.
凸透镜成实像时,物距增大,像距减小.
故答案为:①15;同一高度;u<f或u=f;②C;投影;③不变;变暗;④物距大于一倍焦距,成倒立的像;物距增大,像距减小.
点评:此题是探究凸透镜成像的规律,此题通过例举一些实验数据,让学生通过数据总结结论,考查了分析数据得出结论的能力.同时考查了实验中常出现的一种情况,即光屏上没有像,知道这可能是成虚像,或不能成像或光屏、凸透镜、烛焰的中心不在同一高度.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2011?虹口区一模)某小组三位同学通过实验探究液体内部的压强与哪些因素有关,他们的研究过程如下:
(1)猜想:他们分别在粗细不同、两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮薄膜,并在管内注入不同液体,观察到橡皮薄膜分别向下凸出,实验现象如图所示:
小华根据图(a)和(b)猜想液体内部的压强可能与深度
有关
有关
(选填“有关”或“无关”).
小明根据图
(c)和(d)
(c)和(d)
猜想液体内部的压强与液体的质量无关.
小红根据图(b)和(c)猜想液体内部的压强可能与液体的
密度
密度
有关.
(2)探究:他们继续实验,分别在扎有橡皮薄膜的玻璃管中注入不同液体,仔细观察并比较橡皮薄膜向下凸出的情况,并分别用h1、h2、h3、h4、h5和h6表示凸出程度,且h1<h2<h3<h4<h5<h6.他们将有关的实验数据和实验现象记录在下表中.
同学 密度ρ(×103千克/米3 实验序号 深度(厘米) 橡皮薄膜凸出程度
小华 0.8 1 5 h1
2 10 h2
小明 1.0 3 10 h3
4 20 h4
小红 1.2 5 18 h5
6 20 h6
①各位同学分析了本人的实验数据和现象后得出:当液体的密度相同时,
液体的深度越大,液体内部压强越大
液体的深度越大,液体内部压强越大
.由此可验证
小华
小华
的猜想是正确的.
②三位同学互动交流、分析比较实验序号2与3、4与6的数据和现象后得出:
当液体的深度相同时,液体的密度越大,液体内部压强越大
当液体的深度相同时,液体的密度越大,液体内部压强越大
.由此他们验证了
小红
小红
的猜想是正确的.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验.铜块和木块的大小和形状完全相同.在实验前,小明提出了以下几种猜想:
猜想一:滑动摩擦力的大小与压力的大小有关
猜想二:滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关
猜想三:滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关
(1)实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做
匀速直线
匀速直线
运动,此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小,这样做的依据是:
二力平衡
二力平衡


(2)比较甲、乙两图,可得到的结论是
接触面粗糙程度一定,压力越大,滑动摩擦力越大
接触面粗糙程度一定,压力越大,滑动摩擦力越大

(3)图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使
压力
压力
相同,比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与
接触面粗糙程度
接触面粗糙程度
有关.
(4)要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”,小明将木块和铜块做为一个整体竖着放置在长木板上,如丁图,测出滑动摩擦力的大小并与乙比较.你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是:
没有控制接触面的粗糙程度相同
没有控制接触面的粗糙程度相同

(5)在全班交流环节中,小明为探究猜想二,又设计了如下方案:
①用弹簧测力计测出铜块和木块的重力大小分别为G1和G2
②如图A和B所示,将铜块和木块都平放在长木板上测出滑动摩擦力大小分别为f1和f2

③比较
f1
G1
f2
G2
的大小关系,获得结论.(提示:此时物块对木板的压力大小即为重力大小.)
老师肯定了小明的方案,因为:
(Ⅰ)路程与时间的比值即单位时间内物体通过的路程,反映了物体运动的快慢;同样道理,滑动摩擦力与压力的比值即
单位压力
单位压力
下的滑动摩擦力,反映了
接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度

(Ⅱ)我们学过的利用比值法定义的物理量还有
密度(压强)
密度(压强)

(6)在全班交流环节中,同班的小华在实验中还发现:在物体还没有被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有示数,且示数逐渐增大,直到拉动物体为止.就小华观察到的现象,请你提出一个有价值且可探究的问题
静摩擦力的大小是否与拉力的大小有关
静摩擦力的大小是否与拉力的大小有关

(7)课后,班级创新小组的同学们设计出如图所示的装置测滑动摩擦力,桌面上的滑块A通过轻绳绕过滑轮,绳的另一端悬挂一只一次性塑料杯子.测量时,向塑料杯中加适量水(当需加少量水时可改用胶头滴管),使滑块A做匀速直线运动.将一次性杯中的水全部倒入量杯中,读出量杯中水的体积250ml,则滑块A受到的摩擦力f=
2.5
2.5
N;实验中选择一次性塑料杯子的原因是:
质量小
质量小
;与课本中的装置比较后,请具体指出利用该装置的优点是
易于较准确地控制物体做匀速直线运动或用量杯替代运动中的弹簧测力计方便读数
易于较准确地控制物体做匀速直线运动或用量杯替代运动中的弹簧测力计方便读数

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明小组和小华小组分别用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律.

①由图1可知,凸透镜的焦距是
15
15
cm.实验时,应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在
同一高度
同一高度
.小明小组调整好三者中心的位置,但无论怎样移动光屏,在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像.原因可能是(写出一个原因即可)
u<f或u=f
u<f或u=f

②如图2所示,若在光屏上(光屏未画出)能得到清晰放大的烛焰实像,则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的
c
c
点上,此成像特点可应用在
投影
投影
机上.
③实验过程中,用黑纸将凸透镜遮掉一半,像的形状
不变
不变
(选填“变小”、“变大”或“不变”),但像的亮度将
变暗
变暗
(填“变亮”或“变暗”)
④小明小组和小华小组分别进行了若干次操作,并把实验数据准确记录在下面表格中.
小明小组 小华小组
凸透镜焦距/cm 14 14 14 14 16 16 16 16
物距/cm 20 30 40 60 20 30 40 60
像距/cm 47 26 22 18 80 34 27 22
像的正倒 倒立 倒立 倒立 倒立 倒立 倒立 倒立 倒立
请分析以上数据,你能得到什么结论?(写出两条即可)
物距大于一倍焦距,成倒立的像
物距大于一倍焦距,成倒立的像

凸透镜成实像时,物距增大,像距减小
凸透镜成实像时,物距增大,像距减小

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年辽宁省铁岭市清河区八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明小组和小华小组分别用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律.

①由图1可知,凸透镜的焦距是______cm.实验时,应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在______.小明小组调整好三者中心的位置,但无论怎样移动光屏,在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像.原因可能是(写出一个原因即可)______.
②如图2所示,若在光屏上(光屏未画出)能得到清晰放大的烛焰实像,则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的______点上,此成像特点可应用在______机上.
③实验过程中,用黑纸将凸透镜遮掉一半,像的形状______(选填“变小”、“变大”或“不变”),但像的亮度将______(填“变亮”或“变暗”)
④小明小组和小华小组分别进行了若干次操作,并把实验数据准确记录在下面表格中.
小明小组小华小组
凸透镜焦距/cm1414141416161616
物距/cm2030406020304060
像距/cm4726221880342722
像的正倒倒立倒立倒立倒立倒立倒立倒立倒立
请分析以上数据,你能得到什么结论?(写出两条即可)
①______
②______.

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