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将敲响的鼓面用手一按,响声立即就停止了,下列原因正确的是(  )
A.声波传到鼓内去了B.没有传播介质
C.鼓的振动变快了D.鼓面停止了振动
D
用手按住鼓面后,使鼓面的振动停止了,所以发声就停止了.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

敲响大钟时,有同学发现,停止了对大钟的敲击后,大钟“余音为止”,其原因是
A.一定是大钟的回声
B有余音说明大钟仍然在振动
C是因为人的听觉发生了“延长”的缘故 
D大钟虽停止振动,但空气仍在振动

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中,用抽气机抽去瓶中的空气,打电话呼叫瓶内的手机,透过玻璃瓶看到手机能接收到呼叫信号,这说明无线电波能在真空中传播;你     (能或不能)听到瓶内手机的响铃声音,这说明                                  

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

声音是由物体__________产生的。打雷和闪电是同时发生的,但我们总是先看见闪电,后听到雷声,原因是光在空气中的传播速度_____________声音在空气中的传播速度(选填“小于”、“大于”或“等于”)。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

我们生活在—个充满声音的世界中,关于声音的下列说法正确的是(     )
A.声音是由于物体的振动产生的
B.声音是一种波,它可以在真空中传播
C.我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同
D.我们常说声音“震耳欲聋”,是指它的音调很高

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,扬声器播放音乐时,放在纸盒上的小纸片会不断地跳动。这个实验是用来研究
A.声音产生的原因B.声音传播的条件
C.音调是否与频率有关D.乐音与噪声的区别

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示,小明和小刚用细棉线连接了两个喝饮料的纸杯制成了一个“土电话”。

(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明________________________________________                          。                  
(2)相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到 的声音就大些。这一实验表明:________________________________________ 。
(3)如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于__________                                            。
(4)某研究小组利用一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出(其中琴弦的的直径关系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。

①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦 __________             (选填符号a、b、c 或d)。
②若选择琴弦a和b,则是为了研究 ________________ 。
③若有同学选择c和d进行研究,并推理得出:琴弦长度越长,振动越慢,音调就越低的结论。该同学探究过程中存在什么问题?
④两位同学还可以选择琴弦__________(选填符号a、b、c或d),研究“琴弦音调高低与材料的关系”。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

我们生活在—个充满声音的世界中,关于声音的下列说法正确的是(   )
A.声音是一种波,它可以在真空中传播
B.我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同
C.声音是由于物体的振动产生的
D.我们常说声音“震耳欲聋”,是指它的音调很高

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(5分)小明做真空罩闹铃实验,如图所示:

(1)把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中,会听到铃声
逐渐变       
(2)再打开阀门,让空气逐渐进入玻璃罩内,又会听到铃声逐渐变       
(3)推理过程:玻璃罩内空气越少,传出的声音越       ;如果玻璃
罩内抽成真空后,就听不到闹钟响铃的声音了。
(4)结论:                                                
(5)此实验用到的研究方法有:                              

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