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    物理学研究中常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”等科学方法．在下列研究实例中，运用了控制变量法的是（　　）
    A、研究电流的形成时，把电流和水流进行比较，从分析水流的形成来说明电流的形成B、研究电流做功时，用煤油吸收的热来代替电流做的功C、研究电流的大小时，根据电流的效应大小来判断电流的大小D、研究电流与电压的关系时，保持电阻不变，通过改变电压来观察电流的变化
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列关于新材料及信息传递的说法中，正确的是（　　）
    A、超导体主要用于制作电饭锅等电热器B、半导体可用来制作LED灯的发光二极管C、移动电话（手机）利用超声波传递信息D、声呐利用电磁波传递信息

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在如图所示的四位科学家中，以其名字命名功率单位的是（　　）
    A、安培B、伽利略C、瓦特D、牛顿

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是课本中的四个实验，哪个实验与其他三个实验的物理思想方法不同（　　）
    A、
    烛焰随着声音节奏晃动    		B、
    电流周围存在磁场    		C、
    验证电磁波的存在    		D、
    水流使水轮机转动，电流使灯泡发光

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列是初中物理中的几个探究实例：
    ①探究“杠杆的平衡条件”；
    ②探究光的反射规律时，用带箭头的线条表示光的路径；
    ③探究磁场时，引入“磁感线”；
    ④探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”．
    其中，均采用了相同方法的是（　　）
    A、①和③B、②和④C、②和③D、①和④

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定，这种方法在科学上叫做“转换法”．下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与研究电路中是否有电流方法相同的是（　　）
    A、人们通过研究墨水的扩散现象认识分子的运动情况B、通过测100张纸的厚度来测1张纸的厚度C、研究电流与电压关系时，控制电阻不变，研究电流与电压关系D、学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列实验中没有采用控制变量法的是（　　）
    A、探究影响液体内部压强的因素B、探究动能的大小与哪些因素有关C、探究并联电路中的电流特点D、探究影响电流做功多少的因素

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    通过直接感应的现象，推测无法直接感知的事实，是常用的物理方法，下列根据直接感知现象所作出的推算不符合事实的是（　　）
    A、根据扩散现象推测分子是运动的B、根据街边的路灯同时亮、灭推测路灯是串联的C、根据电路中的灯泡发光推测电路中有电流D、根据磁体周围铁屑被磁化后排列的图形推测磁体周围磁场的性状

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    生活中常有这样的感觉，当你吃饼干或硬的食物时，如果用手捂着自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明______能够传声（选填“固体”、“液体”或“气体”）；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，这是因为______不同，传声效果不同．请根据此现象从物理学的角度提出一个合理的猜想______．

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