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    如图3所示，三个规格相同的杯子里分别装有质量相等的水、盐水和煤油(盐水的密度为1.2×103㎏/m3，煤油的密度为0.8×103㎏/m3)。根据杯中液面的位置可以判定（　 ）

    A．甲杯是水，乙杯是盐水

    B．甲杯是盐水，乙杯是煤油

    C．乙杯是盐水，丙杯是水

    D．乙杯是水，丙杯是煤油

    C     

    这道题图中三杯质量相等，由密度可知，甲是煤油（高度最高，故密度最小），乙是盐水（高度最低，故密度最大），丙是水，所以C正确

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    某兴趣小组完成了两个与电有关的实验：
    第一个实验：小明、小华和小红三位同学各自进行“测定小灯泡电功率”的实验．实验中所用器材规格均相同，小灯标有“3.8V”字样，电源电压为6伏且保持不变．

    （1）小明连接的电路如图所1示，图中尚有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接．要求：若将变阻器的滑片向左移动，闭合电键S后，能使它接入电路中的电阻最大．
    （2）小华实验步骤正确，闭合电键后，观察到小灯泡不发光，电压表无示数，电流表的示数为0.3安，若电路中只有一处故障，且只发生在小灯L或变阻器R上，则电路中存在的故障可能是
    小灯泡短路
    小灯泡短路
    ．
    （3）小红正确连接电路，闭合电键后，移动变阻器的滑片，发现无法精确测出小灯泡的额定功率，经思考后她将电路图略作调整，接着她移动变阻器的滑片，当观察到电压表的示数为
    2.2
    2.2
    伏时，小灯正常发光．若此时变阻器的滑片恰好在中点上，求：小灯的额定功率．
    （需在答题纸的相应位置写出计算过程）
    第二个实验：在用电阻箱、电压表测定一个未知定值电阻RX的阻值时，小明设计了如图2所示的实验电路，其中R′是电阻箱，R0是定值电阻．
    （1）图2中，为测出RX的阻值，闭合开关S后，小明应该先把开关S1接到触点
    1
    1
    （选填“1”或“2”），记录电压表的示数U；然后把开关S1接到另一触点，并调节电阻箱R′，直到电压表示数也为U，读出此时电阻箱R′的示数（各旋钮的位置如图3所示），则待测电阻RX的阻值为
    18
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    Ω．
    （2）小兰认为将图2中的电阻R0去掉，也能测出RX的阻值．你认为可行吗？答：
    不可行
    不可行

    （3）小亮设计了图4的电路测RX的阻值．与图2的方法比较，你觉得图丙最显著的优点是：
    能多次测量求平均值以减小误差
    能多次测量求平均值以减小误差
    ；若图2也想具备这个优点，只需更换图甲的一个元件就可以了，如何替换？答：
    将电阻R0换成滑动变阻器
    将电阻R0换成滑动变阻器
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    一个额定电压是 6V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为 0.3A．小明想测定这个小灯泡正常发光时的电阻，实验室中有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，三个规格为“10Ω 1A”．“50Ω  0.5A”和“1kΩ．0.1A”的滑动变阻器，导线若干，
    电源（电压为12V）．
    （1）小明设计了如图1所示电路图，通过分析你认为小明应选用规格为
     
    的滑动变阻器．
    （2）图 2已连接了部分电路．请你根据图1所示电路图，用笔画线代替导线，将电路连接完整．
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    （3）小明正确选择了滑动变阻器，将图2的电路补充连额，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）且小于6V．具体原因是
     
    ．
    （4）小明排除故障后，继续实验．当电压表的示数为6V时，电流表的示数如图3所示，该小灯泡正常发光时电阻是
     
    Ω．
    （5）小明完成上述实验后，小明发观电流表已坏，她利剩余器材和老师又给的一个定值电阻Ro=15Ω两个开关S1、S2及导线，也完成了对小灯泡正常发光时电阻的测量．请你在右侧的虚线框内画出小红完成实验设计的电路图．并写出实验步骤及测定小灯泡正常发光时电阻的表达式．实验步骤：
     

    表达式：R=
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    一个额定电压是6V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为0.3A．小明想测定这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，三个规格分别为“10Ω lA”、“50Ω 0.5A”和“1kΩ 1A”的滑动变阻器，导线若干，电源（电压为12V）．
    （1）小明设计了如图1所示电路图，通过分析后认为小明应选用规格为
     
    的滑动变阻器．
    （2）图2中已连接了部分电路．请你根据所示电路图，用笔画线代替导线，将电路连接完整．
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    （3）小明正确选择了滑动变阻器，将图中的电路补充连接后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）且小于6V．具体原因是
     
    ．
    （4）小明排除故障后，继续实验．当电压表的示数为6V时，电流表的示数如图3所示为
     
    A，则小灯泡的额定功率是
     
    W．

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    科目：初中物理 来源：2012年江苏省无锡市蠡园中学中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

    某兴趣小组完成了两个与电有关的实验：
    第一个实验：小明、小华和小红三位同学各自进行“测定小灯泡电功率”的实验．实验中所用器材规格均相同，小灯标有“3.8V”字样，电源电压为6伏且保持不变．

    （1）小明连接的电路如图所1示，图中尚有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接．要求：若将变阻器的滑片向左移动，闭合电键S后，能使它接入电路中的电阻最大．
    （2）小华实验步骤正确，闭合电键后，观察到小灯泡不发光，电压表无示数，电流表的示数为0.3安，若电路中只有一处故障，且只发生在小灯L或变阻器R上，则电路中存在的故障可能是______．
    （3）小红正确连接电路，闭合电键后，移动变阻器的滑片，发现无法精确测出小灯泡的额定功率，经思考后她将电路图略作调整，接着她移动变阻器的滑片，当观察到电压表的示数为______伏时，小灯正常发光．若此时变阻器的滑片恰好在中点上，求：小灯的额定功率．
    （需在答题纸的相应位置写出计算过程）
    第二个实验：在用电阻箱、电压表测定一个未知定值电阻RX的阻值时，小明设计了如图2所示的实验电路，其中R′是电阻箱，R是定值电阻．
    （1）图2中，为测出RX的阻值，闭合开关S后，小明应该先把开关S1接到触点______（选填“1”或“2”），记录电压表的示数U；然后把开关S1接到另一触点，并调节电阻箱R′，直到电压表示数也为U，读出此时电阻箱R′的示数（各旋钮的位置如图3所示），则待测电阻RX的阻值为______Ω．
    （2）小兰认为将图2中的电阻R去掉，也能测出RX的阻值．你认为可行吗？答：______
    （3）小亮设计了图4的电路测RX的阻值．与图2的方法比较，你觉得图丙最显著的优点是：______；若图2也想具备这个优点，只需更换图甲的一个元件就可以了，如何替换？答：______．

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