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    【题目】如图所示，在底面积为200cm2的大烧杯中装有适量的水，杠杆DC可绕支点O在竖直平面内转动，CO=3DO，钩码A的质量为100g．杠杆DC在水平位置平衡时，物体B有的体积露出水面；当在A的下方再加挂1个相同的钩码时，物体B有的体积露出水面，保持O点位置不动，调节杠杆DC仍在水平位置平衡．g取10N/kg，杠杆、细绳的质量可忽略不计，则下列选项正确的是（　　）

    A. 物体B的密度1.2×103kg/m3

    B. 物体B的体积为750cm3

    C. 物体B在水中受到浮力的大小为7.5N

    D. 烧杯底部受到水的压强减小了1500Pa

    【答案】AB

    【解析】（1）掌握杠杆平衡条件：，根据平衡条件列出两个平衡关系式；

    （2）重力、浮力拉力的关系，掌握浮力公式；

    （3）掌握液体压强公式，根据变化的体积求出变化的深度，得出压强的变化。

    解答：钩码A的重力；根据杠杆平衡条件：，，解得：FD=3N所以 ；当在A的下方再加挂1个相同的钩码时，，，则FD′=6N则，由①②得，，；所以AB正确； ，所以C错误；由题意知，，，，所以D错误。

    故选：AB。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小聪同学为了测量酱油的密度，进行以下实验：

    （1）将待测酱油倒入烧杯中，用已调节好的天平测量烧杯和酱油的总质量（如图甲所示），由图可知天平标尺的分度值是 g，烧杯和酱油的总质量是 g．

    （2）将烧杯中的酱油倒入一部分到量筒中（如图乙所示），量筒中酱油的体积是 cm3．

    （3）用已调节好的天平测量剩余酱油和烧杯的总质量（如图丙所示），由此可知酱油的密度是 kg/m3．

    （4）小方设计另一种测量酱油密度的实验方案：用天平测出空烧杯的质量m1；向烧杯内倒入适量酱油，再测出烧杯和酱油的总质量m2；然后把烧杯内的酱油全部倒入量筒内，测出量筒内酱油的体积为V；酱油密度的表达式是ρ=．按该实验方案测出酱油的密度 ．（选填“偏大”或“偏小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一物体静止在水平地面上，受到方向不变的水平的推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体的速度v与时间t的关系如图丙所示，下列说法正确的是（　　）

    A. 0～2s，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力

    B. 2～4s物体受到的摩擦力是2N，方向向左

    C. 2～6s物体做匀速直线运动，速度为2m/s

    D. 4～6s内推力对物体做的功为16J

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲，在用水和煤油探究“不同物质吸热能力”的实验中：

    （1）实验前，应在两个相同的烧杯中加入相同、初温相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．这种控制某些物理量相同来研究物理问题的方法叫做法
    （2）实验中选用相同电加热器的目的是： ．
    （3）某实验小组记录的水和煤油的温度随时间变化的图象如图乙所示，根据图甲可判断出a物质是 ． 根据图乙可判断出吸热能力更强些．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，不计摩擦和绳重，把一个重为20N的物体沿竖直方向在4s内匀速提升了2m，所用拉力F为12.5N．下列说法中正确的是

    A. 动滑轮重7.5N B. 4s内拉力F的功率为6.25W

    C. 滑轮组的机械效率为80% D. 用此滑轮组提升50N的物体，机械效率不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，已知两只灯泡L1和L2串联，则在a、b、c三个电表中（电流表或电压表），a是表，b是表，c是表．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列有关物态变化的叙述正确的是（ ）
    A.
    冰熔化过程中冰水混合物温度高于0℃
    B.
    冷冻室取出的冰棍，外表的“霜”是由空气中水蒸气凝华而成
    C.
    通常采用降温的方法将石油气液化储存在钢罐内
    D.
    舞台上的云雾是干冰升华成的二氧化碳气体

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】现用“伏安法”测量一个未知电阻Rx的阻值（Rx约为20Ω）．在实验室中，配有的实验器材如下：
    A．电源E（电压U=3V恒定）； B．电流表A1（量程0～50mA）；
    C．电流表A2（量程0～3A）； D．电压表V1（量程0～3V）；
    E．电压表V2（量程0～15V）； F．滑动变阻器R（0～80Ω）；
    G．定值电阻R0=40Ω； H．开关一个，导线若干．则：
    为了测量多组数据使结果尽量准确，在滑动变阻器的整个滑动过程中，要使两电表的测量值范围尽可能大一些，并且两电表的读数均大于其量程的 ．则：
    （1）根据实验要求，电压表选用 ， 电流表选用 ． （选填器材前的字母代号）
    （2）请在虚线方框内画出实验电路图（其中，部分电路已画出，并标出所选器材的字母）．

    （3）根据所画的电路图，用笔画线代替导线，将实物图连接起来．

    （4）若在某次实验中，电压表的示数为U，电流表的示数为I，那么，待测电阻阻值的表达式为Rx= ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到的声音靠 传入耳中，显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的 发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但几乎没有看到桌面在振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。

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