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    （10分）如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：

    （1）用质量不同的A、B两个小球（mA>mB）碰撞静止在同一水平面上的纸盒.实验中控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时      相同；实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小,可以比较A、B两个小球的      的大小。
    （2）将（甲）与（乙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的      有关.
    将（甲）与（丙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的      有关.
    （3）本次实验采用物理最常用的一种实验方法是      。
    （1）速度；动能 （2）速度；质量 （3）控制变量法

    试题分析：①在该题中小球的高度在这个题中代表了速度的大小；
    ②解答此题要知道动能的决定因素有两个：质量和速度，对于这类多因素问题应结合控制变量法进行分析；
    ③分别控制小球的质量和所处高度不变，这是利用控制变量法研究问题；
    ④球把纸盒推出的距离长，说明的动能大，这是一种转换的方法．
    （1）①在此实验中，小球的高度在这个题中代表了其速度的大小，让小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时能够具有相同的速度；
    ②本题采用了转换法，通过比较撞击纸盒距离的长短来判断小球的动能大小．
    （2）①（甲）与（乙）两实验中两球的质量相同，高度不同，所以到达底端的速度不同，所以可以探究动能与速度大小的关系；
    ②（甲）与（丙）两实验中两球的高度相同，这样到达底端的速度相同，但它们的质量不同，所以可以探究动能与质量大小的关系；
    （3）实验过程中分别控制质量和速度不变的研究问题方法是利用的控制变量法；
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    如图1所示两位同学将相同重物从一楼搬到三楼，所用时间不同．由图中提供信息，判断以下说法正确的是（　　）
    A．a图中同学做功多，做功快
    B．b图中同学做功多，做功快
    C．做功相同，a图中同学做功时间少，做功快
    D．做功相同，b图中同学做功时间多，做功快

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    如图，两相同小车分别从同一斜面不同高度由静止滑下，撞击水平面上的木块，该实验是探究动能与       的关系，通过比较        比较动能大小，木块因受到       最终静止。

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    探究动能的大小与哪些因素有关。
    （1）如图甲所示，让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面从B处分别开始运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止。小球从同一高度开始运动的目的是使两球____________________。由甲得结论：__________。
    （2）如图乙所示，让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，得出的结论是：_________________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列四幅图中，动能和势能之间没有发生转化的是（   ）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    小刚探究“重力势能与什么因素有关”，把两个质量不同的铅球在同一高度从静止开始释放，铅球在沙地中凹陷的程度如图，

    （1）从图可知，_________________________________________。
    （2）探究“重力势能与高度的关系”，小刚的做法是_______________________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （4分）为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA＝mB<mC，hA＝hC>hB），推动小木块运动一段距离后静止．请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行判断：

    （1）用来研究超载安全隐患时，我们应选择       两个图所示实验进行比较．
    （2）用来研究超速安全隐患时，我们应选择       两个图所示实验进行比较．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    “最美司机”吴斌，被前方突然飞来一小物块击破挡风玻璃后击中腹部。他以超人的意志力忍着剧痛，完成了一系列动作，保证了车上乘客的安全。飞来的物块使吴师傅致命的主要原因，是因为它具有     (    )
    A．较大的动能B．较大的势能C．较大的密度D．较大的硬度

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    小明、小华和小丽利用如图所示的实验装置“探究动能的大小与哪些因素有关”时，
    小明猜想：物体的动能可能与物体的质量有关．
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    小丽做了如下两个实验分别对两位同学的猜想进行了探究．
    实验一：让不同小车分别从同一斜面的同一高度由静止开始下滑，撞击水平面上的同一木块，看哪次木块被推得远（如图所示）．

    （1）实验中通过观察   来比较动能大小的．
    实验二：小丽接着又用所提供的实验器材进行实验，探究另一个猜想是否正确．
    （2）小丽的做法是               ．

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