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    【题目】【2016·河南卷】小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。

    （1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）处的电流。

    （2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导线上画“X”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）处的电流。

    （3）测出A、B、C三处电流如表所示，由此得出初步结论 （只写表达式）。

    小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是： 。

    （4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在虚线框中画出电路图。

    【答案】（1）C；（2）电路连接如图：A或B；

    （3）IC =IA +IB ；换上规格不同的灯泡多次实验；

    （4）电路图如图所示

    【解析】（1）电流表在干路上测量赶路的电流，即C点的电流；

    （2）让电流表测量另一处的电流，也就是测量支路的电流，左图测量的是A点的电流，右图测量的是B点的电流，电路连接如图所示：

    （3）并联电路中，干路电流等于各支路电流的和，即IC =IA +IB ，为得出普遍结论，实验时应采用不同规格的灯泡进行多次实验；

    （4）在不更换电流表位置的情况下，在支路上各接一个开关即可完成实验要求即，电路如图所示：

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    （2）按图1在图2中正确连接实物。

    （3）正确连接后，小灯泡刚发光时电压表、电流表的示数如图3所示，完成下表．

    （4）根据表3，归纳小灯泡电阻变化的规律： 。

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    ①用笔画线代替导线将开关S3连入电路中。（要求：只闭合开火S3后，R1、R2以及电流表串联；导线不许交叉）

    ②小明将S3闭合后，发现电流表均无示数。于是他用一只电压表对电路故障（电路中只有一处故障）进行了检测，将电压表接在R1两端时，电压表与电流表均无示数；接在R2两端时，电压表有示数，电流表无示数。电路中的故障是_______________。

    小明排除故障后继续实验，读出了电路中各电流表的示数，得到了串联电路中电流的关系是：串联电路中各处电流相等。

    （2）完成上述实验后，小明继续探究并联电路中电流的关系。

    ①各开关的连接情况是_________________（填写各开关断开或闭合）。

    ②分析实验中各电流表的读数（如图所示），可知并联电路中电流的关系是：________________．

    ③电阻R1：R2=___________．

    （3）为了验证结论的普遍性，你可以采用的方法是：_________________．

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    （3）在图3中画出门手柄受到的压力F的力臂．

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