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六月的潜山森林公园,到处都是莺歌燕舞,鸟语花香。我们能听到小鸟的叫声,说明声音可以在_______中传播;我们还能分辨出黄鹂的歌声,这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的_______(填“响度”、“音调”或“音色”)不同。
空气,音色
声音的传播靠介质,气体、液体、固体都可作为传播声音的介质;我们听到的各种声音都是通过气体、液体、固体三种介质传播来的.声音由物体的振动产生;声音的传播靠介质;声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的;声音的传播靠介质,我们听到的各种声音大多是通过气体传播来的;我们还能分辨出黄鹂的歌声,这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的响度和音调可能相同,但音色一般不同。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在电话中听到熟人说话可辨别对方是谁,是靠辨别对方发出的声音的:
A.音色B.频率C.音调D.响度

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

物理学中用振幅来描述物体振动的幅度,物体的振幅越大,产生声音的__________越大。大多数人能够听到声音的频率范围从20 Hz到20000 Hz,人们把高于20000 Hz的声音叫做__________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

周杰伦、费玉清合唱《千里之外》,听众听歌声就可分辨是谁在唱。这主要是依据他们声音具有不同的  (  )
A.音调B.响度C.音色D.声速

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在学习吉他的演奏过程中,小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行探究,经过和同学们讨论,提出以下猜想:
猜想1:琴弦发出声音的音调高低,
可能与琴弦的横截面积有关;
猜想2:琴弦发出声音的音调高低,
可能与琴弦的长短有关;
猜想3:琴弦发出声音的音调高低,
可能与琴弦的材料有关;
    为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列的9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
编号
材料
长度/cm
横截面积/mm2
A

60
0.76
B

60
0.89
C

60
1.02
D

80
0.76
E

 
1.02
F

100
0.76
G

80
1.02
H
尼龙
80
1.02
I
尼龙
100
1.02
 
(1) 为了验证猜想1,应选用编号为           的三根琴弦进行实验;
为了验证猜想2,应选用编号为            的三根琴弦进行实验。
表中有的规格还没有填全,为了验证猜想3,必须知道该项内容:请在表中填上所缺数据。
(2) 随着实验的进行,小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:                                            
                                              

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

使用MP3时,调节音量按钮是为了改变声音的:(  )
A.响度B.音调C.音色D.频率

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

张平同学学了声音的几个特性后,做了一个如图所示的小实验,A是一根一端固定桌面上的橡皮筋,另一端用细绳绕一个滑轮连着一个小盘B,在小盘中逐渐地增加小石子或硬币,就能利用竹片在橡皮筋上弹出不同的声音。解释:(1)这些声音的主要区别是________不同;(2)声音有这些区别的原因是振动的_________不同。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

乐音的三要素是音调、响度和           

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

填出下列有关的语句中,所包含的物理含义:
(1)鼓声“震耳欲聋”,说明鼓声的    大.(2)歌声“悦耳动听”,说明歌声的     好.

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