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    （2013?南平）图1是小宇做“探究冰的熔化规律”的实验装置．图2是他依据实验数据画出的冰熔化过程中的“温度-时间”图象．

    （1）除图1所示实验器材外，还需要的测量器材是
    秒表（手表、停表）
    秒表（手表、停表）
    ；实验过程中宜选用
    碎冰
    碎冰
    （选填“较大的冰块”或“碎冰”）．
    （2）某时刻温度计的示数如图3所示，此时的温度是
    4
    4
    ℃．
    （3）图象表明在开始的0～2min内升温慢，最后2min（即7min～9min）升温快，这样的结果是否合理？
    不合理
    不合理
    ，理由是
    因为水的比热容大于冰的比热容，所以应该是水升温更慢
    因为水的比热容大于冰的比热容，所以应该是水升温更慢
    ．[已知水的比热容为4.2×103J/（kg?℃），冰的比热容为2.1×103J/（kg?℃）．]
    （4）由图2可获得多条信息，请写出一条：
    冰是晶体
    冰是晶体
    ．
    分析：（1）根据实验目的确定还需要的测量器材；为使固态物质能够均匀受热，最好将固态物质弄碎；
    （2）读数时，要先认清分度值，然后看液柱所对应的示数；
    （3）相同质量的不同物质的吸收或放出相同热量，升高或降低的温度一般不同，物理学上为了区别物质的这个特点，引入了比热容这个概念．
    （4）可以从冰是晶体、冰的熔点，冰的熔化时间等角度分析．
    解答：解：（1）因为是“探究冰的熔化规律”所以需要测量时间的器材，因此还需要的测量器材是秒表（手表、停表）；
    为减小实验误差，实验过程中宜选用较小的冰块，因为较小的冰块之间接触紧密，受热均匀．
    （2）温度计的分度值是1℃，此时的温度是4℃．
    （3）前2min水处于固态冰状态，后2min物质变成了液态水，物质的质量没有变化，但状态发生了变化；使用相同的酒精灯加热时，相同时间内冰和水吸收的热量是相同的，根据Q=cm△t，同一物体质量相同，两段相同时间内吸收相同的热量，因为冰的比热容小于水的比热容，冰升温应快一些．
    （4）由图2可获得多条信息冰是晶体、冰的熔点是0℃、加热3.5min时开始熔化、6.5min时熔化结束等．
    故答案为：（1）秒表（手表、停表）；碎冰；
    （2）4．
    （3）不合理：因为水的比热容大于冰的比热容，所以应该是水升温更慢．
    （4）冰是晶体．
    点评：本题是对晶体熔化实验的考查、熔化的特点以及数据的分析处理，考查的比较全面．
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    液化
    液化
    现象，该现象是
    放热
    放热
    （选填“吸热”或“放热”）过程，由此可知左水管是
    冷
    冷
    （选填“冷”或“热”）水管．电热水器工作时将
    电
    电
    能转化为
    内（热）
    内（热）
    能．

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    （2013?南平）图1是小桂自制的测定风速的电路装置，电源电压为10V，滑动变阻器R1的最大阻值为20Ω，R2=5Ω；V是风速表，其实质是一只电压表，“T”型管道的竖直管内装有可上下自由移动的轻质活塞A，A和R1的滑片相连，当风速变大时，活塞上方的气压变小，活塞向上移动．R1的阻值随风速变化的关系如图2所示． 
    （1）当风速为0m/s时，滑片位于R1的最下端，此时电路中的电流是多少？
    （2）当风速为3m/s时，R2的功率是多少？
    （3）若电压表量程为0～5V，该风速表允许测量的最大风速是多少？

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