【题目】【2016·荆门卷】在测量学生奶密度的实验中.
(1)为了减小实验误差,应该选择图 (选填“甲”或“乙”)中的量筒.
(2)把天平放在水平桌面上,把游码移到标尺的零刻度线处,发现指针偏左,应 ,直到横梁平衡.
(3)小铭进行了如下实验:
A.把天平放在水平桌面上,调节横梁平衡;
B.用天平测出烧杯的质量m1;
C.将适量的学生奶倒入烧杯,测出烧杯和学生奶的总质量m2
D.将烧杯中的学生奶全部倒入量筒,测出体积V.
考虑到学生奶在从烧杯中倒出时有残留,密度的测量值偏 .为此,同组的小浩提出只要调整实验顺序就可以解决这个问题,这个实验顺序是 (填序号).
(4)按照调整后的方案进行实验.在测量烧杯质量时砝码及游码情况如图丙所示.实验数据如下表,其中①和②的数值分别为 、 .
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【答案】(1)甲;(2)向右调节平衡螺母;(3)大;ACDB;(4)36.6;1.04
【解析】
(1)为了减小实验误差,应该选择图甲即分度值小的量筒;
(2)把天平放在水平桌面上,把游码移到标尺的零刻度线处,发现指针偏左,应向右调节平衡螺母,直到横梁平衡;
(3)先测空烧杯的质量,再测烧杯和学生奶的总质量,再将学生奶倒入量筒中测体积时,因为烧杯壁会残留部分学生奶,所以学生奶的体积减小了,根据密度公式ρ=m/V,质量不变,体积减小,密度值就增大了,所以结果偏大;为防止容器壁粘液体影响所测结果,要先测烧杯和学生奶总质量,再将学生奶倒入量筒中测出倒出的学生奶的体积,剩余学生奶和烧杯的总质量,则倒出的学生奶质量可求;学生奶的密度可用倒出的学生奶质量和倒出的学生奶的体积求出;这样就可以减小误差的产生,所以实验顺序应是ACDB;
(4)烧杯和学生奶的总质量为m总=20g+10g+5g+1.6g=36.6g;
学生奶的质量为m=m总﹣m0=78.2g﹣36.6g=41.6g
学生奶的密度为ρ=m/V=41.6g/40cm3=1.04g/cm3。
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【题目】平原地区的人们到西藏地区容易得“高山病”,主要原因是西藏地区空气稀薄,大气压强小;潜水员潜入较深的水中容易得“潜水病”,主要原因是液体内部越深的地方,液体的压强越______。(均选填“大”或“小”)
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【题目】【2016·柳州卷】学习了密度知识后,小明回到家,看到爸爸买回来一块闪闪发光的金沙石工艺品.他想:“金沙石的密度是多少呢?”于是小明对金沙石的密度进行了测量,操作过程如下:
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(1)在调节天平横梁平衡时,发现指针静止在如图甲所示的位置,此时应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节.
(2)小明用调节好的天平测量金沙石的质量,如图乙所示,请你指出小明在操作中的错误: .
(3)改正错误后,天平平衡时,右盘中砝码的质量及游码在标尺上的位置如图丙所示,则金沙石的质量为 g.他用如图丁所示方法测出了金沙石的体积为 cm3,则金沙石的密度是 g/cm3.
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【题目】【2016·毕节卷】某实验小组想知道家里的金沙菜油的密度,于是他们取了适量的菜油,带入实验室,进行测量.
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(1)将天平放在水平台上,游码拨至标尺 处,并调节天平平衡;
(2)先用天平称出空烧杯的质量为31.5g,然后将适量菜油倒入烧杯,放在天平左盘上称量,右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示,则烧杯和菜油的质量为 g;
(3)将烧杯中的菜油倒入量筒,其示数如图乙所示,菜油的体积为 mL;
(4)根据测量的数据,求得所测菜油的密度为 g/cm3;
(5)有同学联想到家中做汤时,菜油漂浮在水面上情景,同学们在小组讨论交流后,认为所测的菜油密度值偏大,只需要在上述实验步骤中增加一步操作能减少误差,你的操作是 .
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【题目】磁铁靠近大头针时,大头针被吸引过来,下面说法中正确的是( )
A. 磁铁吸引大头针,大头针不吸引磁铁
B. 磁铁吸引大头针,大头针同时也吸引磁铁
C. 磁铁把大头针吸引过来后,大头针才吸引磁铁
D. 磁铁吸引大头针的力大于大头针吸引磁铁的力
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【题目】我省富“硒”的矿泉水资源非常丰富.如果要将其开发为瓶装矿泉水,且每瓶净装550g,则:
(1)每个矿泉水瓶的容积至少要多少ml?
(2)若用该矿泉水瓶来装家庭常用的酱油,装满后至少能装多少g的酱油? (ρ矿泉水=1.0×103kg/m3 ,ρ酱油=1.1×103kg/m3)
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【题目】以下关于弹簧测力计制作原理的说法中(设在弹性限度内),正确的是( )
A. 弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比
B. 弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比
C. 弹簧的长度跟所受拉力成正比
D. 弹簧的形变量跟所受拉力成正比
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【题目】小亮参加立定跳远考试,起跳时他用力向后蹬地,就能向前运动,一是利用了物体间力的作用是_______,二是利用了力可以改变物体的________________。用力捏一下空易拉罐,易拉罐变扁了,这说明力可以改变物体的________________。
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