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    在“有关声音的探究活动”中，甲、乙、丙、丁四位同学分别设计并完成了图中的四个实验，活动后他们彼此交流了自己的活动情况，各自的表述如下：
     
    ①甲图中，用力敲击鼓面时，看到鼓面上的纸屑跳起来；
    ②乙图中，用抽气机向外抽气时，听到的玻璃罩内闹钟的铃声逐渐变小；
    ③丙图中，把发声的音叉放入水盆中，看到音叉激起水花；
    ④丁图中，用力吹一根吸管，并将它不断剪短，声音发生变化；
    以上可以“探究声音的产生条件”的是（　　）
    A．①②B．①②③C．①③D．①③④
    C

    ①用力敲击鼓面时，看到鼓面上的纸屑跳起来，说明发声时鼓面在振动，探究声音的产生条件；
    ②用抽气机向外抽气时，听到的玻璃罩内闹钟的铃声逐渐变小，是因为空气密度越来越小，而声音传播需要介质．说明的是声音传播需要介质；
    ③把发声的音叉放入水盆中，看到音叉激起水花，说明发声的音叉在振动，探究声音的产生条件；
    ④用力吹一根吸管，并将它不断剪短，吸管中的空气柱变小，振动变快，音调变高．说明音调与发声体的振动频率有关．
    故选C．
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    阅读下面一段文字：
    驻足倾听，隐隐传来“威风锣鼓”的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋…
    文中有些描写涉及了哪些声学知识？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，在“探究声音产生的原因”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。下列说法中正确的是：
    A．说明音调越高，乒乓球被弹开的幅度越大
    B．说明发声体在振动
    C．便于分辨出音叉振动发声时的音色是否相同
    D．便于分辨出音叉振动所发出的声是次声波还是超声波

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于声现象，下列说法正确的是（　　）
    A．声音在空气中传播速度最大
    B．不振动的物体也能发出声音
    C．在街头设置噪声检测仪，可有效阻断噪声的传播
    D．用超声波去除人体结石，是应用了声波能传递能量

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下面关于声现象的说法中正确的是：
    A．声音在真空中的传播速度最大
    B．语音识别系统主要是辩别声音的音调
    C．声音在传播过程中遇到障碍物能被反射
    D．道路边噪声隔离墙是在发源地减弱噪声

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    雷雨季节，有些小孩害怕雷声，雷声的发声体是（　　）
    A．乌云B．空气C．空气和乌云D．以上都不是

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于声现象的理解，下列说法正确的是  
    A．使用MP3时，调节音量旋钮是为了改变声音的音调
    B．“女高音”歌唱时比“男高音”响度大
    C．钢琴发声是由于琴弦振动产生的
    D．声音在空气中的传播速度为3×108 m/s

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列有关声现象说法正确的是
    A．只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”，是依据声音的音调来识别的
    B．声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播
    C．鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的
    D．中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    （6分）（1）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为（  ）法。
    A．推理B．类比C．控制变量D．转化
    （2）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明　　      　；乒乓球在实验中起到什么作用?　　      　。
    （3）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明
    　　      　。
    （4）若在月球上做这两个实验,甲实验乒乓球   弹起(填”会”或”不会”），乙实验乒乓球   弹起(填”会”或”不会”）。

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