探究“电流跟电压.电阻关系的过程中.某同学按如图1所示的电路图连接实物.请你用笔画线代替导线帮他将图2实物电路连接好．要求滑片在右端时滑动变阻器连入电路的阻值最大．步骤1:保持定值电阻R的阻值不变.闭合开关S后.使R两端的电压成整数倍变化.如2V.4V.6V.分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数.比较每次电流表的示数是否成整数倍� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

探究“电流跟电压、电阻关系”的过程中，某同学按如图1所示的电路图连接实物，请你用笔画线代替导线帮他将图2实物电路连接好．要求滑片在右端时滑动变阻器连入电路的阻值最大．

步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，使R两端的电压成整数倍变化，如2V、4V、6V，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数，比较每次电流表的示数是否成整数倍变化．
步骤2：保持每次定值电阻两端电压不变，换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍变化，如5Ω、10Ω、15Ω，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．
（1）“步骤1”的设计目的是为了探究______．
（2）当某同学在按“步骤2”做时，选一个“5Ω”的电阻，测得电流表示数为0.2A，当换“10Ω”来做时，发现电流表的示数不是0.1A（不考虑温度对电阻的影响），你认为电流表的度数将会______（填“大于”或“小于”）0.1A，滑片应该向______（填“左”或“右”）移动．

由电路图可知，电源、开关、滑动变阻器、定值电阻、电流表组成串联电路，电压表与定值电阻并联，滑片在右端时滑动变阻器连入电路的阻值最大．则将滑动变阻器滑片左边的电阻连入电路，即将接线柱接在左下边的接线柱，实物电路图如图所示．

（1）由实验步骤1可知，实验时控制电阻两端电压不变而改变电阻阻值，测出通过电阻的电流，实验是为了探究电流与电阻的关系．
（2）步骤2中，定值电阻由“5Ω”换为“10Ω”，根据串联分压，其两端电压也会相应增大，因此，电流不会从O.2A变小到0.1A，而是大于这一数值；
要想使电流减小一倍，应调节滑动变阻器的滑片向右移动，使定值电阻两端的电压保持与第一次相同才行．
故答案为：如上图；
（1）电流与电压的关系；（2）大于；右．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

小明同学用如图所示的电路研究“电流与电阻的关系”。
（1）在连接电路时，开关必须，在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片移到（最左端、最右端）；闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数为4V，电流表的示数为0.4A，则定值电阻R的阻值是；现将它换成20Ω的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是：　　　　　　　。
（2）小明同学按上面的电路研究通过导体的电流跟导体电阻的关系。电源电压保持不变，他不断改变R的阻值，测得相应的电流如下表，分析表中数据可知：电流跟电阻反比（填“成”或“不成”），这与欧姆定律（填“相符”或“不符”），其原因是。

次数	R（Ω）	I（A）
1	2	0.40
2	4	0.32
3	6	0.25

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（7分）在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中：
（1）利用如图（甲）所示实验电路，探究“通过导体的电流跟电压的关系”时：

①需要      个定值电阻。
②滑动变阻器的作用是                                         。
③利用实验数据作出的I- U关系图线，与图13（乙）中的        最接近。
（2）实验数据记录如下：
表1　U＝3V

实验次序	R/Ω	I/A
1	5	0.6
2	10	0.3
3	20	0.15

表2　R＝20Ω

实验次序	U/V	I/A
1	2	0.1
2	4	0.2
3	6	0.3

分析表1数据，可以得出的结论是：________________________________________。
分析表2数据，可以得出的结论是：________________________________________。

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小华在研究“通过导体的电流和导体电阻之间的关系”中得出的实验数据如下表，由此可以得出结论：当________________________一定时，_____________（此空填表达式）。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

用如图的实验装置来研究电流跟电压的关系．
表1：

电压（V）	2	4	6
电流强度（A）	0.4	0.8	1.2

表2：

电压（V）	2	4	6
电流强度（A）	0.2	0.4	0.6

（1）用铅笔代替导线连接实物图（测导线AB电阻时）．
（2）用导线AB和用导线CD的实验记录分别如表1和表2．
从以上实验数据中可以发现：同一导体中电流与______；在相同电压下，通过导线AB和CD的电流不同，说明不同的导体对电流的______是不同的，且通过导体的电流跟该导体的电阻______．