【题目】用如图所示电路,不能完成下列哪个实验( )
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A. 探究串联电路电流的关系 B. 探究并联电路电压的关系
C. 测量电阻 D. 探究电流跟电压、电阻的关系
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】课外兴趣小组活动时,某校两同学通过实验研究小灯泡的电功率跟两端电压的关系,已知小灯泡的额定电压为2.5伏、额定功率为0.75瓦.小明同学设计了如图甲所示的电路进行研究,他先测出若干组电压和电流值,再由公式P=UI,求得对应的功率,并作出功率随电压变化的图线a.小红同学设计了如图乙所示的电路进行研究,她先由R=
计算出小灯泡的电阻R,再测出若干个电压值,最后根据P=
,求得对应的功率,也作出功率随电压变化的图线b.则下列反映了他们的实验结果的图线是( )
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A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图,探究“并联电路的电流关系”时,小明用电流表分别测出A、B、C三处的电流为IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A.记录数据后,他下一步应该做的最合理的操作是 ( )
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A. 分析数据,得出结论
B. 改变电源电压,再测出几组电流值
C. 换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值
D. 换用电流表的另一量程,再测出一组电流值
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【题目】如图为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上,它们的高度之比为2:1,底面积之比为1:2,则它们的质量mA:mB和对地面的压强pA:pB分别为( )
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A. mA:mB=2:1,pA:pB=2:1
B. mA:mB=1:1,pA:pB=2:1
C. mA:mB=1:1,pA:pB=1:1
D. mA:mB=2:1,pA:pB=1:1
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【题目】如图甲所示,小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧.从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中,得到小球的速度v和弹簧被压缩的长度△l之间的关系,如图乙所示,其中b为曲线最高点.不计空气阻力,弹簧在整个过程中始终发生弹性形变,则小球
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A. 从接触到弹簧开始一直做减速运动
B. 受到的弹力越来越大
C. 在b处小球受到的合力0
D. 将弹簧压缩至最短时小球处于平衡状态
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【题目】图甲是测量小灯泡(U额=2.5V)电阻的电路.电源电压恒为4V.
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(1)请将图甲中的电路连接完整.(要求滑片P向右滑动时电灯变亮,导线不允许交叉)
(2)实验中,滑动变阻器除了保护电路外,还可以________.
(3)下表是记录的部分实验数据,图乙是第1次实验中电流表的示数,该示数为________A.这5次实验中,灯泡电阻的最大值为________ Ω(结果保留两位小数).为了完成这5次实验,应该选取最大阻值不小于________Ω的滑动变阻器.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图向甲、乙、丙三个底面积相同的容器中分别倒入质量相等的不同液体,结果三容器中液面恰好相平,则所装液体的密度最小的容器是________;液体对容器底的压力最大的是__________(选填“甲”、“乙” “丙” 或一样大).
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【题目】如图所示,在一块硬纸板上挖一边长为3毫米的正方形的“孔”。把这块挖有方孔的纸板对准太阳光,当纸板和地面相距较远时,在地面上能观察到________亮斑(选填“正方形状”或“圆形”“三角形”),这是________造成的;再逐渐增大纸板与地面间的距离时,你会发现地面上那个亮斑将变________(选填“大”或“小”)。当纸板和地面相距非常非常近时,在地面上能观察到________亮斑(选填“正方形状”或“圆形”“三角形”)。
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【题目】一天,小明注意到家中的灯泡比平常亮,猜测可能是电压超过了220V.为了证实他的猜测,他做了如下实验:关闭家中其他用电器,只开一盏“220V 100W”的电灯,观察到家中标有“3000r/kWh”字样的电能表在20min内转盘转了121r.(不计温度对灯丝电阻的影响)
(1)在20min时间内这盏灯消耗的电能的多少?______
(2)小明家此时的实际电压是多少?________
(3)为使这盏灯能正常发光,应串联一个多大的电阻?_________
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