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    （6分）为研究通电导体产生热量的多少与电阻的关系，小明找来了如图14所示的实验器材，其中A、B两个相同的瓶内分别装有质量和初温都相等的煤油，将选择好的铜丝和镍铬合金丝浸没在煤油中，两根温度计分别测量两瓶中煤油的温度。

    （1）实验中，通过比较两瓶中煤油               来比较电阻丝发热量的多少；
    （2）实验时，将铜丝和镍铬合金丝串联接入电路中，这是为了控制          相同；
    （3）给图中的装置通电一段时间后，切断电源。根据铜丝和镍铬合金丝的         大小以及观察到的          ，可得通电导体产生热量的多少与电阻的关系。
    （4）如在A、B两个相同的瓶内分别装有质量和初温都相等的煤油和酒精，        （选填“能”或“不能”）完成以上实验，你判断的依据是                                。

    （1）温度的高低；（2）电流；（3）电阻  温度的高低；（4）不能 煤油和酒精的比热容不同，没有“控制变量”，无法判断

    解析试题分析：探究焦耳定律实验的实验原理及控制变量法．电阻丝的热量转化为煤油的内能，故可从温度的高低上判断热量的多少；串联电路的特点为电流相等；实验数据的处理，分析热量与电阻的关系；通常情况下，酒精是导体，据此来进行分析．（1）实验中通过测量温度的高低比较电阻丝的发热量；（2）串联电路的特点是电流相等，故串在电路中是为了控制电流相同；（3）要判断热量由电阻的关系，可以根据温度的温度的高低，判出发热量的多少，由电阻的大小进行比较即可得出；（4）不能完成以上实验，煤油和酒精的比热容不同，没有“控制变量”，无法判断。
    考点：研究通电导体产生热量的多少与电阻的关系

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （6分）如图所示，小雨同学用U型管压强计探究影响液体压强的因素．

    （1）实验前先检查U型管压强计左右两液柱是否　 　，然后用手轻轻按压橡皮膜，如果两液柱没有出现高度差，说明U型管压强计存在　  　问题．
    （2）实验1可以探究　  　相同时，液体的压强与　        　的关系．
    （3）综合实验1和实验2的结果，可以初步得出：　                           　．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    在电风扇、电烙铁、电磁起重机中，利用电流磁效应工作的是_________；利用电流热效应工作的是__________；利用“通电导体在磁场中要受到力的作用原理”工作的是______________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    如图为某型号电烤箱内部电路简化图，其中R1、R2为电热丝，阻值分别为22Ω,88Ω。分析电路可知当开关S断开时，电烤箱处于________档（选填“高温”或“低温”），此时电路的功率为_________W；当开关S闭合，通电5min产生的热量为_________J。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    在探究“影响电流热效应的因素”实验中：
    （1）为了探究电热器产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，通过比较烧瓶内液体的温度变化，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少，这种研究方法叫　  　．若他想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显，应选用　  　（选填“煤油”或“水”），理由是　                                                　．
    （2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见表）．

    实验次数
    		电流/A
    		通电时间/s
    		电阻/Ω
    		温度升高量/℃
    1
    		0.3
    		30
    		10
    		1.5
    2
    		0.6
    		30
    		10
    		6.0
    由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流　  　，其产生的热量　  　．
    （3）若要探究电热器产生热量与电阻的关系，应保持电流和通电时间相等，同时选择乙图中　 　（选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶　  　（选填“串联”或“并联”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    小明和小丽利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系” 。
    （1）如图所示，质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段材料与长度均相同的金属丝，已知甲电阻比较小，则两根金属丝中横截面积较大的是      （选填“甲”或“乙”）。
    （2）实验中，小明和小丽发现           烧瓶中温度计的示数升高较快．这表明：在         和         相同的情况下，导体的电阻越       ，产生的热量越多。
    （3）小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成       相等的水，并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻         。水和煤油吸热的多少是通过             来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）。
    （4）这两个实验中除运用了控制变量的研究方法外，还用到的研究方法是（    ）

    A．类比法　B．替代法C．转换法D．建模法

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    图中所示是探究电流产生的热量与哪些因素有关实验，甲、乙两个完全相同的密封烧瓶内装有质量相等的煤油，甲、乙两个烧瓶中电阻丝的阻值不同。这个实验是研究电流放出的热量跟    是否有关。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （6分）1821年，德国物理学家塞贝克发现了一种奇怪的现象：把两根铜丝和一根铁丝与灵敏电流计串联成闭合电路，然后把铜丝和铁丝的一个连接点放在盛有冰水混合物的容器里保持低温，另一个连接点放在火焰上加热，发现灵敏电流计的指针发生了偏转，表明这时闭合电路中产生了电流。塞贝克把这种电流叫做“热电流”，把这种电路叫“热电偶电路”。

    某研究小组的同学们按上图所示的电路，模拟塞贝克实验，探究了决定“热电流”大小的因素，通过实验测得了电流的大小与温差关系的一组数据：

    两接点间的温差/℃
    		0
    		1
    		100
    		200
    		300
    		500
    电路中的电流／10-1A
    		0.00
    		0.01
    		0.64
    		1.42
    		2.29
    		4.17
    请根据以上资料和数据说明：
    （1）产生热电流的条件是                          ；                        。
    （2）根据热电流的特点，猜想并写出热电偶电路的一种应用：                     。

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    图中所示为一种温度自动报警器的原理图。在水银温度计里封入一段金属丝。当温度达到金属丝下端所指示的温度时，就可以发出报警信号。这种温度自动报警器既可以进行高温报警（即温度达到或超过设定的温度时报警），也可以进行低温报警（即温度低于设定的温度时报警）。若设定报警灯为红色，正常状态指示灯为绿色，该装置设定为高温报警时，则灯L1应为_________色。（填：“红”或“绿”）

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