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    “探究水和砂子的吸热能力”实验器材如图所示，两个酒精灯、两个金属杯、两个温度计．对质量相等的水和砂子进行加热请回答下列问题：
    （1）怎样使水和干砂子吸收相同的热量？
    相同火焰加热相同时间
    相同火焰加热相同时间

    （2）质量相等的水和干砂子吸收相等的热量时，
    沙子
    沙子
    的温度升高较快，若升高相同的温度，
    水
    水
    吸收的热量较多．
    （3）这个实验说明了质量相同的不同物质的吸热能力是
    不同
    不同
    的．
    分析：实验采用控制变量法，由吸收热量公式Q=Cm△t可判断．
    解答：解：（1）使水和干砂子吸收相同的热量，就需要用相同的火焰加热相同的时间．
    （2）质量相等的水和干砂子吸收相等的热量时，沙子比水的比热容小，由吸收热量公式Q=Cm△t知：沙子的温度升高较快，若升高相同的温度，水吸收的热量较多．
    （3）这个实验说明了质量相同的不同物质的吸热能力是不同的．
    故答案是：（1）相同火焰加热相同时间；（2）沙子；水．（3）不同．
    点评：考查了比热容的概念，比热容是物质的一种特性．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    “探究水和砂子的吸热能力”实验器材如图所示，两个酒精灯、两个金属杯、两个温度计．对质量相等的水和砂子进行加热请回答下列问题：
    （1）怎样使水和干砂子吸收相同的热量？用两个相同的酒精灯，给水和沙子加热相同的时间．
    （2）质量相等的水和干砂子吸收相等的热量时，沙子 的温度升高较快，若升高相同的温度，水吸收的热量较多．
    （3）这个实验说明了质量相同的不同物质的吸热能力是 不同的．为了描述物质的这种性质，物理学中引入了 比热容 这个物理量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    同学们在实验室探究水和砂子的吸热本领强弱时，用的是
    控制变量法
    控制变量法
    （选填“比较法”、“类比法”、“控制变量法”或“建立模型法”）．结论是：质量相同的水和砂子吸收相同的热量，
    砂子
    砂子
    的温度变化较大；质量相同的水和砂子升高相同的温度，
    水
    水
    吸收的热量较多．

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    科目：初中物理 来源：2009-2010学年江苏省无锡市南长区九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    “探究水和砂子的吸热能力”实验器材如图所示，两个酒精灯、两个金属杯、两个温度计．对质量相等的水和砂子进行加热请回答下列问题：
    （1）怎样使水和干砂子吸收相同的热量？
    ______
    （2）质量相等的水和干砂子吸收相等的热量时，______的温度升高较快，若升高相同的温度，______吸收的热量较多．
    （3）这个实验说明了质量相同的不同物质的吸热能力是______的．为了描述物质的这种性质，物理学中引入了______这个物理量．

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年苏科版九年级（上）物理阶段性调研试卷（A卷）（解析版） 题型：填空题

    “探究水和砂子的吸热能力”实验器材如图所示，两个酒精灯、两个金属杯、两个温度计．对质量相等的水和砂子进行加热请回答下列问题：
    （1）怎样使水和干砂子吸收相同的热量？   
    （2）质量相等的水和干砂子吸收相等的热量时，    的温度升高较快，若升高相同的温度，    吸收的热量较多．
    （3）这个实验说明了质量相同的不同物质的吸热能力是    的．

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