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    图1中确定平面镜的位置，图2中做出三角形ABC在平面镜中成的像．

    解：（1）反射定律，法线为入射光线和反射光线的角平分线，作出法线，再通过反射点垂直法线作出平面镜，如图所示：
    （2）根据平面镜成像特点，分别作出A、B、C三点的对称点，然后用虚线连接三个点就得到物体的像，如下图所示：

    分析：（1）根据光的反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一个平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，先作出法线，再作出平面镜．
    （2）平面镜成像的特点是：虚像、物像等大、物像等距、物像连线与镜面垂直．
    点评：（1）反射现象中，入射是因，反射是果，所以要说反射角等于入射角，反射光线在入射光线和法线决定的平面内；
    法线为入射光线和反射光线的角平分线，法线与平面镜垂直．
    （2）利用平面镜成像作图时，实际上就是作对称图，注意垂直符号和虚线．
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?济南）电流通过导体时导体会发热，这种现象叫做电流的热效应．常见的白炽灯就是利用这一原理工作的．图1所示为小丽、小军、小梅三位同学与老师讨论这一现象时的情景．

    （1）图1中，小军发表的观点应用到的物理知识是
    影响电阻大小的因素
    影响电阻大小的因素
    ．
    根据小梅同学的猜想，他们讨论形成了一个问题：电流一定时，导体在一定时间内产生的热量与它的电阻有什么关系？
    于是，小丽和小梅从实验室找来了煤油、两只规格相同（有密封塞）的烧瓶、两根两端开口的细玻璃管、两根阻值不同的镍铬金丝等器材，并组装出图2所示的实验装置．
    （2）在小丽和小梅的实验装置中，是通过
    玻璃管液面上升的高度
    玻璃管液面上升的高度
    来反映电流在一定时间内产生热量的多少的．
    （3）在物理学中，有些物理量的大小不易直接观察或测量，但它变化时引起的其他物理量的变化却易于直接观察或测量，就可以像小丽和小梅这样用易于观测的量来反映不易直接观测的量．在下列问题的研究中，也用到这一物理学方法的是
    BD
    BD
    ．
    A、在研究平面镜成像时，通过等大的蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置和大小
    B、在研究影响动能的因素时，通过木块被撞后运动的远近说明钢球动能大小
    C、在研究电压作用时，通过水压是水流形成的原因类比电压是电流形成的原因
    D、在研究电磁铁磁性时，通过吸引大头针数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱
    （4）小军看了小丽和小梅的实验装置后认为，用温度计代替两端开口的细玻璃管，实验效果会更好．于是，他们拆除了密封塞和玻璃管，将合适的温度计悬挂在适当的位置，然后开始实验．在上述改进中，他们遗漏的一个重要操作是：
    倒出一部分煤油，并使烧瓶内煤油质量相等
    倒出一部分煤油，并使烧瓶内煤油质量相等
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?丹徒区模拟）小明测量某电阻R的阻值时，已连接如下电路：

    （1）同桌又补了一根导线，使电路完整．请你在图中画出这根导线．
    （2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到
    A
    A
    端（请选“A”或“B”）；实验中滑动变阻器的作用是
    改变R两端电压以便多次测量取平均值
    改变R两端电压以便多次测量取平均值
    ．（3）小明正确操作测得数据如下，电流表第3次示数如图，请你帮小明填入表格的空格中．
    试验次数 1 2 3
    电压U/V 1.5 2.0 2.5
    电流I/A 0.34 0.42
    0.5
    0.5
    （4）最终测得的电阻阻值为
    4.7
    4.7
    Ω（计算结果保留一位小数）．
    （5）同样是测量R的阻值，老师只准小华选用了电阻箱和电流表及电源、开关各一个、导线若干，请你帮助他完成实验：
    ①说出实验的主要步骤：
    ②这里测量电阻的方法是
    等效替代法
    等效替代法
    ，再举出运用此法研究问题的实例一个
    平面镜成像实验中确定虚像的位置
    平面镜成像实验中确定虚像的位置
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图甲是某实验小组同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：
    （1）该小组同学应该选取两根
    相同
    相同
    （选填“相同”或“不相同”）的蜡烛做实验，目的是为了比较蜡烛的像与蜡烛的
    大小
    大小
    关系．
    （2）实验中所用的玻璃板越
    薄
    薄
    （选填“厚”或“薄”）越好，如果把蜡烛A向镜面移动一段距离，又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较，会发现蜡烛A像的大小
    不变
    不变
    （选项“变大”、“变小”或“不变”）．
    （3）如图乙是该小组的实验记录，通过分析它们发现像与物到玻璃板的距离
    相等
    相等
    ，像与物的连线与玻璃板
    垂直
    垂直
    ．
    （4）该小组实验的不足之处是
    一次实验不具备代表性
    一次实验不具备代表性
    ．
    （5）此实验不能用家用平面镜进行，是因为家用平面镜
    不透明
    不透明
    ，不能确定像的位置．
    （6）如果在乙图中像A′的位置放一光屏，光屏
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）承接到像，这说明
    平面镜成虚像
    平面镜成虚像
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    电流通过导体时导体会发热，这种现象叫做电流的热效应．常见的白炽灯就是利用这一原理工作的．图1所示为小丽、小军、小梅三位同学与老师讨论这一现象时的情景．

    （1）图1中，小军发表的观点应用到的物理知识是　　　　　　　　　　　　根据小梅同学的猜想，他们讨论形成了一个问题：电流一定时，导体在一定时间内产生的热量与它的电阻有什么关系？

    \于是，小丽和小梅从实验室找来了煤油、两只规格相同（有密封塞）的烧瓶、两根两端开口的细玻璃管、两根阻值不同的镍铬金丝等器材，并组装出图2所示的实验装置．

    （2）在小丽和小梅的实验装置中，是通过　　　　　　　　　　　　　　　　　来反映电流在一定时间内产生热量的多少的．

    （3）在物理学中，有些物理量的大小不易直接观察或测量，但它变化时引起的其他物理量的变化却易于直接观察或测量，就可以像小丽和小梅这样用易于观测的量来反映不易直接观测的量．在下列问题的研究中，也用到这一物理学方法的是　　　　　　　　　　　　　　　　．

    A、在研究平面镜成像时，通过等大的蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置和大小

    B、在研究影响动能的因素时，通过木块被撞后运动的远近说明钢球动能大小

    C、在研究电压作用时，通过水压是水流形成的原因类比电压是电流形成的原因

    D、在研究电磁铁磁性时，通过吸引大头针数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱

    （4）小军看了小丽和小梅的实验装置后认为，用温度计代替两端开口的细玻璃管，实验效果会更好．于是，他们拆除了密封塞和玻璃管，将合适的温度计悬挂在适当的位置，然后开始实验．在上述改进中，他们遗漏的一个重要操作是：　　　　　　　　　　　　　　　　　．

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    科目：初中物理 来源：2013年山东省济南市中考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    电流通过导体时导体会发热，这种现象叫做电流的热效应．常见的白炽灯就是利用这一原理工作的．图1所示为小丽、小军、小梅三位同学与老师讨论这一现象时的情景．

    （1）图1中，小军发表的观点应用到的物理知识是    ．
    根据小梅同学的猜想，他们讨论形成了一个问题：电流一定时，导体在一定时间内产生的热量与它的电阻有什么关系？
    于是，小丽和小梅从实验室找来了煤油、两只规格相同（有密封塞）的烧瓶、两根两端开口的细玻璃管、两根阻值不同的镍铬金丝等器材，并组装出图2所示的实验装置．
    （2）在小丽和小梅的实验装置中，是通过    来反映电流在一定时间内产生热量的多少的．
    （3）在物理学中，有些物理量的大小不易直接观察或测量，但它变化时引起的其他物理量的变化却易于直接观察或测量，就可以像小丽和小梅这样用易于观测的量来反映不易直接观测的量．在下列问题的研究中，也用到这一物理学方法的是    ．
    A、在研究平面镜成像时，通过等大的蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置和大小
    B、在研究影响动能的因素时，通过木块被撞后运动的远近说明钢球动能大小
    C、在研究电压作用时，通过水压是水流形成的原因类比电压是电流形成的原因
    D、在研究电磁铁磁性时，通过吸引大头针数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱
    （4）小军看了小丽和小梅的实验装置后认为，用温度计代替两端开口的细玻璃管，实验效果会更好．于是，他们拆除了密封塞和玻璃管，将合适的温度计悬挂在适当的位置，然后开始实验．在上述改进中，他们遗漏的一个重要操作是：    ．

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