练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    在研究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，我们通常使用的器材主要有
    弹簧测力计
    弹簧测力计
    、
    木块
    木块
    、
    钩码
    钩码
    、毛巾和木板，在各次实验中应
    匀速直线
    匀速直线
    拉动木块，目的是使
    木块受平衡力
    木块受平衡力
    ，从而间接得到摩擦力的大小．
    实验次数 接触面 压力（N） 摩擦力
    1 木板 5N 0.8
    2 木板 6N 1N
    3 毛巾 6N 1.5N
    从上面表格中的数据，可得到结论是：
    （1）实验1和2相比，结论是
    在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大
    在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大

    （2）实验2和3相比，结论是
    在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
    在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
    ．
    分析：（1）弹簧测力计拉动木块运动时，弹簧测力计示数显示拉力大小，要使木块受到的滑动摩擦力和拉力大小相等，要使弹簧测力计匀速直线拉动木块，使木块受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数．
    滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，探究滑动摩擦力跟压力大小关系时，控制接触面粗糙程度不变，改变压力大小，所以木块上要放钩码来改变压力大小；探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系时，控制压力大小不变，改变接触面粗糙程度，所以要用到毛巾作接触面．
    （2）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关．当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    解答：解：实验中要用弹簧测力计拉动木块进行匀速直线运动，滑动摩擦力和拉力是平衡力，滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数．
    探究滑动摩擦力大小跟压力大小关系时，控制接触面粗糙程度不变，在木块上要放钩码来改变压力大小．
    经分析实验中还缺少弹簧测力计、钩码、木块．
    （1）实验1和2，接触面粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大．
    （2）实验2和3，压力相同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    故答案为：弹簧测力计；木块；钩码；匀速直线；木块受平衡力；
    （1）在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；
    （2）在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    点评：掌握滑动摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法探究滑动摩擦力大小的影响因素．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2005?福州）
    序号 接触面积S 接触面干湿程度 摩擦力f/N
    1 小 干 0.5
    2 中 干 0.5
    3 大 干 0.5
    4 大 较湿 0.6
    5 大 湿 0.8
    某研究小组对“滑动摩擦力的大小与接触面积、接触面湿度是否有关”的问题进行探究．他们选择了一块各面粗糙程度相同并带有挂钩的长方体物块为研究对象．那么：
    （1）实验所用到的测量工具是
    弹簧测力计
    弹簧测力计
    ．
    （2）在测量滑动摩擦力的大小时，必须让物块在水平面上做
    匀速直线
    匀速直线
    运动，才能使测出拉力的大小与滑动摩擦力的大小
    相等
    相等
    ．
    （3）右表为实验记录表格，通过分析表中序号为
    1、2、3
    1、2、3
    的实验记录．可得到的初步结论是：滑动摩擦力的大小与
    接触面积
    接触面积
    无关；表中序号为3、4、5的实验记录，则可说明滑动摩擦力的大小与
    接触面干湿程度
    接触面干湿程度
    有关．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    回顾探究和实验：
    （1）下面是晓云同学测定某液体密度的实验情形，A、B、C为此实验最主要的三个步骤，请你回答以下问题：
    ①为了较小实验误差，以上三个步骤的排列顺序应该是
    BCA
    BCA
    ．
    ②量筒中液体的质量是
    52.2
    52.2
    g，此液体的密度是
    870
    870
    kg/m3．
    （2）在研究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验时，所用的器才有：A木块、B长木板、C砝码Ⅰ、D砝码Ⅱ、E棉布、F砂纸、G弹簧测力计．请回答：
    ①为了研究“滑动摩擦力和压力的关系”，应该选用的器材为
    ABCDG
    ABCDG
    （填序号即可），实验结论是：
    接触面粗糙程度
    接触面粗糙程度
    一定时，压力越大，摩擦力越
    大
    大
    ．
    ②为了从弹簧测力计上直接得知摩擦力的大小，实验中应该用弹簧测力计拉着木块在水平面上沿
    水平
    水平
    方向做
    匀速直线
    匀速直线
    运动．所依据的原理是
    二力平衡
    二力平衡
    ．
    （3）下图是用来研究压力作用效果与哪些因素有关的实验，请你回答：
    ①比较实验a、b可得结论：
    受力面积一定，压力越大压力作用效果越明显
    受力面积一定，压力越大压力作用效果越明显
    ．
    ②比较实验a、c得不出正确结论的原因是：
    压力与受力面积两个因素都不同
    压力与受力面积两个因素都不同
    ．
    ③观察实验b、d可以看出同样的压力作用在海绵和木板效果不同，但我们知道此时海绵受到的压强p1和木板受到的压强p2的关系是
    相等
    相等
    ，由此我们可以想到：通过压力的作用效果来比较压强的前提条件是
    受压面相同
    受压面相同
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2006?朝阳区二模）某同学在研究滑动摩擦力的大小与压力大小关系的实验中，得到如表所示的数据．从数据分析可得到的初步结论是
    在接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力与压力成正比（或在接触面材料相同的条件下，压力越大，滑动摩擦力越大）
    在接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力与压力成正比（或在接触面材料相同的条件下，压力越大，滑动摩擦力越大）
    ．
    实验次数 接触面 压力F/N 摩擦力f∥N
    1 木板和木板 2 0.4
    2 4 0.8
    3 8 1.6

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在研究滑动摩擦力的大小跟什么因素有关时，提出猜想可能与接触面的粗糙程度和与接触面之间的压力有关．为了验证猜想他所选的实验器材和实验步骤如图所示：

    （1）为保证实验成功，如何测滑动摩擦力的大小
    应使木块在弹簧测力计的拉力下沿水平方向做匀速直线运动
    应使木块在弹簧测力计的拉力下沿水平方向做匀速直线运动
    ．
    （2）c和d相比，弹簧秤的示数小，说明
    在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小有关，压力越大，滑动摩擦力越大
    在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小有关，压力越大，滑动摩擦力越大
    ．
    （3）b与a相比，弹簧秤的示数大，说明
    在压力大小相同时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
    在压力大小相同时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，以下是部分实验步骤：
    （1）把木块平放在长木板上，用弹簧测力计
    水平匀速
    水平匀速
    拉动木块，这时木板对木块的摩擦力大小才等于
    弹簧测力计的示数
    弹簧测力计的示数
    ．（如图甲）；
    （2）把木块侧放在长木板上，用同样方法拉木块（如图乙）；
    （3）把两块相同的木块叠在一起平放在长木板上，用同样方法拉木块（如图丙）；
    （4）比较图中
    甲、乙
    甲、乙
    两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面的大小无关；
    比较甲、丙两次实验数据，初步得出的结论是：
    当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
    当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
    ．
    （5）如果在木块底下垫几根中性笔的笔芯来作图甲的实验，请你猜想当拉动木块时，弹簧测力计的示数
    小于
    小于
    （选填“大于”、“小于”或“等于”）原甲图中的测力计示数，理由是：
    滚动代替滑动，可以减小摩擦力
    滚动代替滑动，可以减小摩擦力
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案