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    如下图甲是伏安法测电阻的实验器材，其中电池组电压为6V，R的阻值约10左右。

    (1)老师提醒同学们，电压表选用3V的量程。那么，电流表应选用            的量程。  这样做的优点是                            。

    (2)将图甲中器材连接成测定R阻值的实验电路(要求滑动变阻器的滑片P处于最左端时，连入电路的阻值最大)。

    (3)小明同学已将前两次实验的数据记入了表中，第3次实验的电表指示如图乙所示。请将读数填入表中。并完成表中的有关计算。

    实验次数

    电压U(V)

    电流，(A)

    电阻R(Q)

    被测电阻值

    1

    2.0

    0.2

    10

    R=       

    2

    2.5

    0.24

    10.4

    3

    (4)从记录表中看出，三次实验计算所得的电阻值不完全相同，其原因是            。

    (1)0．6A   分度值较大，读数准确

    (2)

    (3)2．7V   0．28A    9．64   测量有误差

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“伏安法测电阻”的实验课中，老师提供了以下器材：几节干电池、3个已知阻值的电阻RL（5欧、8欧、12欧）、1只最大阻值为10欧的滑动变阻器、被测电阻，2个开关，电压表和电流表各1只、导线若干．实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案（如下图），每个方案只变化一种元件或改变状态，且四个组的变化都不相同，并都顺利完成了实验．依据实验方案回答：

    （1）实验中测得下表所示数据，该方案是
    乙或丙
    乙或丙
    小组的；
    次数
    科学量    		123
    电压/V1.53.04.5
    电流/A0.100.200.31
    （2）为达到多次测量电流和电压值的目的，乙小组在实验中操作时需要更换
    RL
    RL
    ；
    （3）上述四个实验方案最佳的是
    丙
    丙
    小组．

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    科目：初中物理 来源：1＋1　轻巧夺冠·优化训练　九年级物理 北京课改版 题型：058

    如图甲是伏安法测电阻的电路图，乙是该实验需要的电压表、电流表、滑动变阻器、干电池、开关、电阻Rx(约10 Ω)的实物示意图．

    (1)

    开关闭合前，甲图中的变阻器滑片P应位于变阻器的________端(填“a”或“b”)．

    (2)

    电压表应选________的量程，电流表应选________的量程．

    (3)

    根据图甲所示的电路图将乙中的实物用导线连接起来．(连线不要交叉)

    (4)

    当电压表的示数为2.4 V时，电流表的示数为0.26 A，请在下图的电流表上标出此时的指针位置，并从接线柱上画出引线，表示所使用的量程，此电阻值是________Ω．

    (5)

    若一同学在实验中发现闭合开关前电流表的示数为0，电压表的示数为3 V；闭合开关后电流表指针向左偏转，电压表示数仍为3 V，其原因是：①________；②________．

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    科目：初中物理 来源：绍兴 题型：填空题

    在“伏安法测电阻”的实验课中，老师提供了以下器材：几节干电池、3个已知阻值的电阻RL（5欧、8欧、12欧）、1只最大阻值为10欧的滑动变阻器、被测电阻，2个开关，电压表和电流表各1只、导线若干．实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案（如下图），每个方案只变化一种元件或改变状态，且四个组的变化都不相同，并都顺利完成了实验．依据实验方案回答：

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    （1）实验中测得下表所示数据，该方案是______小组的；
    次数
    科学量    		 1 2 3
    电压/V 1.5 3.0 4.5
    电流/A 0.10 0.20 0.31
    （2）为达到多次测量电流和电压值的目的，乙小组在实验中操作时需要更换______；
    （3）上述四个实验方案最佳的是______小组．

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    科目：初中物理 来源：2009年浙江省杭州市文澜中学中考物理模拟试卷（解析版） 题型：填空题

    在“伏安法测电阻”的实验课中，老师提供了以下器材：几节干电池、3个已知阻值的电阻RL（5欧、8欧、12欧）、1只最大阻值为10欧的滑动变阻器、被测电阻，2个开关，电压表和电流表各1只、导线若干．实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案（如下图），每个方案只变化一种元件或改变状态，且四个组的变化都不相同，并都顺利完成了实验．依据实验方案回答：

    （1）实验中测得下表所示数据，该方案是    小组的；
    次数
    科学量    		123
    电压/V1.53.04.5
    电流/A0.100.200.31
    （2）为达到多次测量电流和电压值的目的，乙小组在实验中操作时需要更换    ；
    （3）上述四个实验方案最佳的是    小组．

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