精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
1.在一次爆破中,用一条96cm的导火线引爆.如果导火线燃烧的速度为0.6 cm/s,点火者在点燃导火线后,以5m/s的速度向安全区域跑去,那么他能否在爆破前跑到离爆炸点500m远的安全区?(用两种方法)

分析 (1)方法一:已知导火线的长度和燃烧速度,可以得到导火线燃烧所用时间;已知点火者奔跑的速度和安全距离,可以得到点火者跑到安全区所用时间.将导火线燃烧完需要的时间和点火者跑到安全区所用时间相比较就能得到答案;
(2)方法二、已知导火线的长度和燃烧速度,可以得到导火线燃烧所用时间;此时间也就是点燃者快跑的时间,已知点火者奔跑的时间和速度,可以得到跑出的距离,将此距离与安全距离相比较就能得到答案.

解答 解:方法一:导火线燃烧完所用时间:
t1=$\frac{L}{{v}_{1}}$=$\frac{96cm}{0.6cm/s}$=160s,
人跑到安全地区需用的时间:
t2=$\frac{s}{{v}_{2}}$=$\frac{500m}{5m/s}$=100s,
因为 t2<t1
所以能跑到安全区.
方法二:t1=$\frac{L}{{v}_{1}}$=$\frac{96cm}{0.6cm/s}$=160s,
人在t1内能通过的路程s2=v2t1=5m/s×160s=800m>500m,
所以能跑到安全区.
答:导火线燃烧完之前人能到达安全区.

点评 本题属于方法开放性习题,解法有多种,但基本思路一致:确定两个物体运动过程中的不变量,据此相互联系,找出等量关系式进行求解.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.多媒体教室中的投影银幕是用粗糙的白布做成的,其优点之一在于:利用漫反射(填“镜面反射”或“漫反射”)使教室里各座位上的同学都能看到画面;有时,教室黑板反光能“晃”着一些同学的眼睛,其原因是黑板发生了镜面反射,为了保护同学的眼睛,请你根据所学的知识提出改变这种现状的一条建议:砂纸打磨、刷一层墨汁均可.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.一个质量为80g的皮球从20m高处下落了5m,重力对它所做的功为(g取10N/kg)(  )
A.4JB.12JC.16JD.4000J

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

9.小明用20N的水平推力使超市的购物车在水平地面上前进了15m,所用的时间是0.5min,求此过程中:
(1)小明所做的功;
(2)小明做功的功率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.医生在诊病时使用听诊器,听诊器(  )
A.能使心脏振动的频率增大B.能使心脏跳动的频率减慢
C.能改变心跳的音色,使声音好听些D.能减小声音传播过程中能量损失

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.探究并联电路的电流规律
装置图如图甲是利用电流表测量电流的电路图 
过程(1)电流表应串联(选填“串联”或“并联”)在被测电路中,若要测量干路电流,则电流表应接在甲图中的C点.
(2)小雨在测量A处的电流时,发现电流表如图乙所示,原因是电流表正负接线柱接反了,在排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为0.24A.
(3)下表是小亮同学在实验中用两盏灯泡得出的实验结果:因此得出实轮结论.请指
出小亮的探究过程的不妥之处:没有换用不同规格的灯泡多测几次
IA/AIB/AIC/A
0.240.240.48
改进之后,根据数据得出结论
结论(4)结论是:I=I1+I2(公式)
问题讨论(5)小丽同学使用的小灯泡L1、L2铭牌分别为“3.8V  0.3A”、“1.5V  0.3A”,按甲图连接好电路后,闭合开关,发现小灯泡L2强烈发光后很快就熄灭,而小灯泡L1的亮度不变,原因是L2两端电压过大而被烧坏.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.气锅鸡是云南的名菜之一,如图所示,它主要是利用蒸气通过气锅中间的气嘴将鸡肉蒸熟,蒸气是水吸热(填“吸热”或“放热”)后汽化(填物态变化名称)形成的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

10.如图是汽车司机看到的路边的交通指示牌,
(1)在遵守交通规则的前提下,汽车抵达厦门至少还要几小时?
(2)若司机抵达厦门的实际时间是3小时,则司机的实际速度是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.某实验小组用玻璃板、两支完全相同的蜡烛A、B,两个完全相同的棋子、白纸、支架、笔等器材探究平面镜成像特点.
(1)在探究活动中,缺少的器材是刻度尺,它的作用是测量像与物到玻璃板的距离.
(2)用玻璃板代替平面镜的目的是既能成像,又便于确定像的位置,这里应用了等效替代方法.
(3)把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上,将会看到如图所示现象,这说明像和物的大小相等关系.
(4)同组的小红同学用棋子代替蜡烛进行实验,但怎么也看不清楚棋子的像,请你提出一个解决这个问题的办法是:用手电筒照亮棋子.

查看答案和解析>>

同步练习册答案