斜面在物理实验中多次使用．(1)如图1所示.在学习“运动和力的关系时.小云让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑.使小车进入水平面时的速度速度相同．观察实验现象可以得出:平面越光滑.小车受到阻力越小.运动的距离越远．进一步推理.假如小车受到的阻力为零.它将会在水平面上做匀速直线匀速直线运动．(2)在探究“物体动能的大小与哪些因素有关 � 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（2013?福州模拟）斜面在物理实验中多次使用．

（1）如图1所示，在学习“运动和力的关系”时，小云让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，使小车进入水平面时的

速度

相同．观察实验现象可以得出：平面越光滑，小车受到阻力越小，运动的距离越远．进一步推理，假如小车受到的阻力为零，它将会在水平面上做

匀速直线

运动．
（2）在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小云让质量不同的铁球从斜面的相同高度由静止释放，撞击同一木块，如图2所示．本实验要探究的是物体动能的大小与物体

质量

的关系；物体动能的大小是通过

小球推动木块的距离

来反映的．

分析：（1）在实验中，使物体从同一高度下滑，是为了得到相同的初速度．
如果物体不受阻力，物体将做匀速直线运动．
（2）掌握动能的影响因素：质量和速度．分析在此实验中发生变化的量和不变的量，便可得出结论．
在实验中可以通过小球撞击物体的远近得知动能的大小．

解答：解：（1）小云让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，是为了让小车到达水平面时的初速度相同．
假如小车受到的阻力为零，它将会在水平面上做匀速直线运动．
（2）让质量不同的铁球从斜面的相同高度由静止释放，控制了初速度，改变了质量，所以可以探究动能和质量的关系．
小球将木块撞得越远说明小球具有的动能越大．
故答案为：（1）速度；匀速直线；（2）质量；小球推动木块的距离．

点评：此题通过两个类似的实验考查了牛顿第一定律的得出，同时考查了控制变量法和转换法在此实验中的应用．注意两个实验的相同点．

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