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13.龙卷风将物体“吸”起卷入空中,其中“吸”字蕴含的物理道理,与下列现象中的“吸”字相同的是
(  )
A.地球“吸”地面上物体B.两光滑铅块压紧后“吸”住
C.两船并行相“吸”碰撞D.梳头后的梳子会“吸”头发

分析 龙卷风的实质是高速旋转的气流,当刮起龙卷风时,龙卷风内部的空气流动速度增大,压强减小;龙卷风外侧的压强不变,地面上的物体或人畜如果被圈在龙卷风中,受到向内且斜向上的压强大于向外且斜向下的压强,受到向内且斜向上的压力大于向外且斜向下的压力,物体或人畜在压力差的作用下被“吸”起卷入空中,利用的是流体压强和流速的关系,据此对各选项逐一进行分析即可作答.

解答 解:A、地球“吸”地面上物体,是指地面附近的物体由于受到地球的吸引而产生的力;故A不合题意;
B、两光滑铅块压紧后“吸”住,说明分子之间存在引力.故B不合题意;
C、当船并行时,中间的水流动速度增大,压强减小.船外侧大的压强将船向中间挤压,造成相吸相撞,利用的是流体压强和流速的关系.故C符合题意;
D、用塑料梳子梳头发时,塑料梳子与头发相互摩擦,发生了电荷的转移,从而使梳子和头发分别带上异种电荷而互相吸引;故D不合题意.
故选C.

点评 这类题要抓住问题的关键“流体压强和流速的关系”,判断出什么位置流速快,什么位置流速慢然后解题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.下列是在体育模考中,得到一些同学的相关数据,其中与实际相符的是(  )
A.小兰同学800m的速度是8m/s
B.小坤同学的实心球成绩为20m
C.小星同学的做引体向上的功率为2000W
D.小毫同学锻炼结束时的体温约为37℃

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.龙卷风的实质是高速旋转的气流.它能把地面上的人、动物或其他物体等“吸”起卷入空中,如图所示.龙卷风能“吸”起物体是因为(  )
A.龙卷风使物体受到的浮力变小
B.龙卷风使物体受到的重力变大
C.龙卷风内部的压强远小于外部的压强
D.龙卷风内部的压强远大于外部的压强

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.根据“探究杠杆平衡的条件”实验要求,完成下列各题:
(1)某同学在实验前发现杠杆的位置如图甲所示.此时他应该调节左端的螺母,使其向右移动,使杠杆在水平位置平衡.其目的主要是为了便于能直接从杠杆上读出力臂.
(2)如图乙所示,已在杠杆的A点挂三个钩码(每个钩码重1N),要使杠杆平衡,应在B点挂4个相同的钩码.若在C点用弹簧测力计拉,方向应竖直向上,拉力为2N时杠杆才能平衡.这是根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2得出的.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.小明在探究杠杆平衡条件的实验时:
(1)将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉,如图所示,这时应将左端的平衡螺母向右(填“左”或“右”)端调节.
(2)记录实验数据的表格如下,请将表格空白处补充完整.
次数动力F1(N)  阻力臂l2(m)
11.50.110.15
(3)小明若只将图乙中的杠杆左侧悬挂的钩码取下两个,要使杠杆重新在水平位罝平衡,接下来的操作是:将右侧钩码向左移动2格(说出钩码移动的方向及格数).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.今年5月,南通人乘动车出行的梦想成为现实.动车设计成流线型,是为了减小运行中受到的阻力.乘客在高速行驶的列车上看到车外景物飞驰而过,这是以列车为参照物的;他们用手机通过微信发送沿途美景,手机是利用电磁波传递信息的,列车进站前关闭动力,由于惯性,仍能继续行驶一段距离.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.在探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验中:
(一)某小组同学用一个两端开口的玻璃管、下面扎有橡皮膜的器材做实验,如图1所示.
(1)实验时,管中倒入的液体越来越多,橡皮膜下凸的程度越显著,小民提出猜想:液体内部压强可能与液体的质量有关;小红根据液体越来越深,橡皮膜下凸的程度越显著,于是猜想:液体内部压强可能与液体的深度有关.
(2)为了验证猜想,他们按图2所示器材来验证(B、C器材底部都可以与A连接组合使用),实验时他们在两容器中倒入同种液体、液面位置如图2所示,两容器中液体的质量不同(选填“相同”或“不同”),这时,他们是在验证小民(选填“小红”或“小民”)的猜想.若记录的橡皮膜下凸的程度相同,说明该猜想是错误(选填“正确”或“错误”)的.
(二)另一组同学利用如图3甲所示的装置探究液体内部压强的特点,得到的实验数据如表:
序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面高度差/cm
 ①5朝上4.9
 ②5朝下4.9
 ③5朝侧面4.9
 ④10朝侧面9.7
 ⑤15朝侧面14.6
 ⑥酒精15朝侧面11.8
 ⑦盐水15朝侧面15.9
(1)实验刚开始时,有同学用手指按了按探头的橡皮膜,发现U型管内液柱几乎无变化,其原因是压强计漏气,然后重新调整好器材继续试验.
(2)分析序号为①②③的三组数据,可得到的结论是:同种液体,同深度液体向各个方向的压强相等.
(3)分析序号为3、4、5的三组数据,可得到的结论是:同种液体的压强随深度的增加而增大.
(4)分析序号为⑤⑥⑦的三组数据,可得到的结论是:不同液体的压强还跟液体的密度有关.
(5)通过以上的探究过程,大家知道了液体压强的特点,在此基础上,将压强计放入液面相平的a、b两种不同液体的相同深度处,现象如图3乙所示,则两种液体的密度大小关系是ρa<ρb(选填“>”、“=”或“<”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.为了改善生活条件,小明家新购买了一辆小汽车(如图1所示).
(1)小汽车的外形设计成流线型(如图1所示),当小汽车在水平路面上高速行驶时对路面的压力比静止时减小(选填“增大”、“减小”或“不变”),其原因是小汽车外型是流线型,当汽车高速行驶时,车身上方空气流速大、压强小,小汽车受到了一个向上的升力,减小了小汽车对地面的压力.
(2)如图2所示为汽车的启动原理图,当钥匙插入仪表板上的钥匙孔并转动(相当于闭合开关),电动机工作,电磁铁的工作电压小于(选填“小于”“等于”或“大于”)电动机的工作电压.
(3)在寒冷的冬天,若一辆质量为2×103kg的汽车在一段水平平直路面匀速行驶3.6km,共用了5min,如果汽车受到的牵引力是8000N,求此过程中牵引力所做的功的功率是多大?此过程中重力做功的功率是多大?
(4)若行驶3.6km的同时打开车内的供暖设备,放出了3.4×106J的热量,这段时间内完全燃烧2kg的汽油(汽油的热值是4.6×107J/kg),则该车在这段时间内的能量转化的效率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.如图是宇航员王亚平太空授课时的一个镜头.若她的脸离水球球心的距离是30cm,则该水球的焦距可能是(  )
A.8 cmB.15 cmC.20 cmD.40 cm

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同步练习册答案