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    如图所示的四个装置，以下关于它们分别用来演示哪个物理现象的描述，错误的是：（　　）
    A．图a可用来演示电磁感应现象
    B．图b可用来演示电流的磁效应
    C．图c可用来演示电磁铁中线圈匝数与磁性强弱的关系
    D．图d可用来演示电磁感应现象
    A、图a没有电池，验证闭合电路的一部分导体切割磁感线时产生感应电流，是电磁感应现象实验，故A正确；
    B、图b验证了通电导体周围存在磁场，这是奥斯实验，说明了电流的磁效应，故B正确；
    C、图c电流大小一定，匝数多的线圈吸引较多的铁钉，验证了磁性强弱与线圈匝关系，不是线圈匝数与磁性强弱的关系，表达反了，故C错误；
    D、图d有电池，验证通电导体在磁场中受力的实验，故D错误．
    选择错误答案，故选CD．
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，在磁场中悬挂一根直导线，导线的两端分别连接在电流表的两个接线柱上，组成一个闭合电路．当导线沿着图示方向运动时，有两个运动方向能使电流表的指针偏转，这两个运动方向是（　　）

    　 
    A．向右或向左B．向上或向下C．向左或向上D．向右或向下

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    .（2011·南京）如图所示的四幅图中能说明发电机工作原理的是（ A ）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    科学家在物理学领域里的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程，最早利用磁场获得电流促使人类进入电气化时代的科学家是
    A．牛顿B．奥斯特C．托里拆利D．法拉第

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，用来研究“电磁感应现象”的实验装置是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列四幅图中，利用电磁感应原理工作的是（　　）
    A．
    电铃    		B．
    电动机
    C．
    动圈式话筒    		D．
    动圈式扬声器

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图是发电机模型，它是根据______原理制成的．小风车在风的吹动下，带动线圈转动而______磁感线，产生的感应电流使电流计指针在中央零刻度线两侧左右摆动，说明电路中产生的是______电．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机（如图18）。他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。

    （1）要想改变线圈的转动方向，小明可采用哪些措施：        
    A．改变电流的方向     B．提高电源的电压  
    C．增加线圈的匝数     D．改变磁场的方向
    （2）开关闭合后，如果电动机不转，原因可能是哪些：       
    A．磁铁磁性太弱         B．线圈处于平衡位置  
    C．通过线圈的电流太大   D．电池电压太低
    （3）为了提高电动机转速，可采取的方法是                   ；
    （4）小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是          。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示的装置可用来研究的实验是（     ）
    A．电磁感应现象和电流的磁效应
    B．磁场对电流的作用和电流的磁效应
    C．电磁感应现象和磁场对电流的作用
    D．都不可以研究

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