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    在“测量小灯泡电阻”实验中，小灯泡标有“2.5V0.3A”．

    （1）如图所示，是某同学连接电路的一部分，请你将电路补充完整，
    并在虚线框内画出电路图．（要求：当滑片向右移动时电灯发光变暗）
    （2）他连接完电路后，试触发现小灯泡不发光，电压表无示数，而电流表有示数．针对他连接的电路，请写出一种可能原因．
    （3）他排除电路故障后，测得三组实验数据，分析表中的数据，发现隐含的一条关于电阻的规律是．
    （4）该实验电路还可以进行测量“小灯泡的电功率”实验，这个实验原理是：______．

    解：（1）小灯泡串联在电路中，电压表并联在小灯泡两端，实物连接图如图示：

    实验的原理图：电源、开关、滑动变阻器、电流表、灯泡串联，电压表与灯泡并联，实验的原理图如图示：

    （2）连接完电路后，试触发现小灯泡不发光，电压表无示数，而电流表有示数．针对他连接的电路，原因是小灯泡或电压表短路．
    故答案为：小灯泡或电压表短路．
    （3）由表中数据可见，随灯泡电压的增大，灯丝电阻阻值变大，灯泡两端的电压越大，灯泡功率越大，灯丝温度越高，所以电阻的一条规律是：灯丝电阻阻值随温度的升高而增大．
    故答案为：灯丝电阻阻值随温度的升高而增大．
    （4）该实验电路还可以进行测量“小灯泡的电功率”实验，这个实验原理是：P=UI．
    故答案为：P=UI．
    分析：（1）小灯泡、电压表电路连接不完整，把小灯泡串联在电路中，电压表并联在小灯泡两端，电压表用3V的量程；实验的原理图：电源、开关、滑动变阻器、电流表、灯泡串联，电压表与灯泡并联．
    （2）连接完电路后，试触发现电流表有示数，说明电路是闭合的，不存在断路；小灯泡不发光，电压表无示数，可能是小灯泡或电压表短路．
    （3）由表中数据可见，随灯泡电压的增大，灯丝电阻阻值变大．
    （4）伏安法测“小灯泡的电功率”实验原理是P=UI．
    点评：连接实物图时应注意：电压表、电流表的正负极不要接反；注意电压表、电流表的量程不要接错；滑动变阻器的分压与限流接法，滑片移动时阻值的变化应符合题意要求；作图要美观，连线不要交叉．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图中的甲图是小明同学在“测量小灯泡电阻”的实验中所连接的实物图，灯泡的额定电压是2.5V，电阻约为9Ω．
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    （1）为了尽可能减小误差，请你帮助小明将电流表、电压表正确连入电路．
    （2）在闭合开关前，应将滑片放在
     
    （选填“A”或“B”）端．
    （3）调节滑动变阻器，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡此时的电阻是
     
    Ω．
    （4）小明分别测出了灯泡在暗、亮、很亮三种情况下灯泡的电阻值，发现阻值不相等，他检查操作过程无失误，请你帮助小明分析造成这种结果的原因是
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?宁化县质检）在“测量小灯泡电阻”的实验中，待测小灯泡的额定电压为2.5V．
    （1）请用笔画线代替导线，将图甲所示的实验电路连接完好（连线不得交叉），闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最
    左
    左
    （填“左”或“右”）端．
    （2）当开关闭合后，发现小灯泡不亮，通过分析，请你猜想了一些可能的原因．请根据你的猜想，在下表中写出对应的电压表或电流表的示数情况．
    猜想电压表示数情况电流表示数情况
    猜想 电压表示数情况 电流表示数情况
    小灯泡断路
    有
    有
         		 无
    小灯泡短路
    无
    无
         		 有
    滑动变阻器断路 无 无
    （3）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，记录多组小灯泡两端的电压及对应的电流如下表．
    实验次数 1 2 3 4 5 6
    电压N 0.5 1 1.5 2 2.5 3
    电流/A 0.10 0.16   0.23 0.25 0.26
    其中第3次电流表的示数如图乙所示，读数为
    0.2
    0.2
    A．分析数据可知，小灯泡正常发光时的灯丝电阻约为
    10
    10
    Ω，而且小灯泡灯丝的电阻随电压的增大而
    增大
    增大
    （填“减小”或“增大”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?抚顺）小奕同学在“测量小灯泡电阻”实验中，选择两节新的干电池做电源，小灯泡的额定电压是2.5V，灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω  1A”字样．
    （1）如图甲是小奕连接的不完整的实验电路，请你用笔画线代替导线把实物图连接完整，要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变亮．
    （2）小奕正确连好电路，闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表没有示数，电压表示数为3V，则故障可能是
    灯泡断路
    灯泡断路
    ．
    （3）排除故障后，小奕调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的电阻为
    8.33
    8.33
    Ω．
    （4）小奕在图丙中分别画出了“小灯泡”和“定值电阻”的U-I图象，则“定值电阻”的U-I图象是
    甲
    甲
    （填“甲”或“乙”），这样判断的依据是
    电阻一定时，导体中的电流与导体电压成正比
    电阻一定时，导体中的电流与导体电压成正比
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“测量小灯泡电阻”（忽略温度对灯丝电阻的影响）的实验中：
    （1）用笔画线代替导线连接好图1中的实物．
    （2）移动滑动变阻器的滑片，分别读出电压表和电流表的几组示数并记录，根据记录的数据，做出如图2所示的U-I图线．小灯泡的电阻值为
    8
    8
    Ω
    ．
    （3）小华在做实验时电路连接正确，但发现小灯泡不亮，电压表的示数为3V，电流表的示数为0A，发生故障的原因可能是
    灯泡断路
    灯泡断路
    ．
    （4）小华将一个电阻与小灯泡并联后，测量它们的总电阻R并．作出R并的U-I图线应在图2中的
    II
    II
    区域．（填“I”或“II”）
    （5）小华做实验时不小心将电压表接到了滑动变阻器的两端，则当他移动滑动变阻器使其电阻减小时，电流表的示数将
    变大
    变大
    ，电压表的示数将
    变小
    变小
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    按照题目的要求作图：
    （1）请在图1中的两个虚线框内，选填“电源”和“开关”的符号，并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路．
    （2）如图2是研究并联电路电流规律的实验．请完成实物电路的连接（其中A1、A2分别测通过R1、R2的电流．A测干路中的电流）．
    （3）小奕同学在“测量小灯泡电阻”实验中，选择二节新的干电池做电源，小灯泡的额定电压2.5V，灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样．如图3是小奕连接的不完整的实验电路，请你用笔画线代替导线把实物图连接完整，要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变亮．

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