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    （2006?溧水县二模）课外探究“人耳怎样听到声音”的过程中，小丽等同学运用肥皂膜代替人耳的鼓膜进行了这样的实验，如图所示．
    （1）当喇叭发声时，观察到肥皂膜随着振动，从而联想到人耳听到的声音首先是外界传来的声音引起鼓膜的
    振动
    振动
    ．
    （2）当人说话的声音的强弱不变时，肥皂膜与喇叭之间的距离越近，肥皂膜的振动越厉害，甚至破裂．由此联想到声音的响度跟
    距离
    距离
    有关，具体的关系是
    距离越近，响度越大
    距离越近，响度越大
    ．
    分析：（1）声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音也消失；
    （2）响度指声音的强弱，是由物体振动的振幅决定的，还与距离发声体的远近有关．
    解答：解：（1）喇叭发声时，上面的肥皂膜随着振动，联想到人耳听到的声音首先是外界传来的声音引起鼓膜振动，经过听小骨、耳蜗，最后由听觉神经传给大脑，人才会听到声音；
    （2）声音的响度与振幅和距离发声体的远近有关，说话的声音的强弱不变时，肥皂膜与喇叭之间的距离越近，肥皂膜的振动越厉害，甚至破裂，说明距离越近，响度越大．
    故答案为：振动；距离；距离越近，响度越大．
    点评：本题通过学生探究考查了人耳听到声音的过程以及影响响度大小的因素，属于声学基础知识的考查，比较简单．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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