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    同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图4所示，其中分析正确的是(    )
    A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显
    B．乙图实验，当压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变
    C．丙图实验，测出拉开吸盘时的拉力，可得出大气对吸盘的压力，再测出吸盘的面积，可估测大气压强的值
    D．丁图实验，托里拆利实验测出大气压的大小，由此可判断此时水的沸点高于100℃
    C

    试题分析：A、甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，对海绵的压力越小，受力面积不变，对海绵的作用效果越不明显，所以A错；
    B、乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，受到的压强变大，U形管两边液面高度差越大，所以B错；
    C、丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力F和吸盘的面积S，大气压强，
    所以C正确
    D、由图可知，大气压低于1标注大气压，气压越低沸点越低，所以D错误
    点评：本题为力学综合题，考查了学生对压力作用效果的影响因素、液体内部压强的特点、压强计算、液体沸点与气压的关系，虽知识点多、但都属于基础，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图12所示的三个实验：
    （1）通过观察三次实验时泡沫塑料的       ，显示压力作用的效果；（1分）
    （2）比较     与     两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用
    效果越明显；（2分）
    （3）比较      与      两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。（2分）
    (4) 该实验说明了：压力的作用效果与____­­­_____、____________有关。( 2分)

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验．

    （1）实验能够得到的结论是　                                          　
    （2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再作图　   　（填“丙”或“丁”）所示实验．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图，在水平放置的书架上，并列放10本完全相同的书(每本书与书架的接触面积相向)，书架受到书的压力为F，压强为p.当取走右边的4本书后，其余6本书不动，书架受到书的压力和压强又为（   ）
    A．压力为F，压强为pB．压力为F，压强为p
    C．压力为F，压强为pD．压力为F，压强为p

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    坦克有宽宽的履带，可以减小______；潜水员潜水的深度不同，需要的装备不同是因为 __________________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列现象及其原因分析，错误的是
    A．压路机的碾子很重­——增大压力，增大压强
    B．台风掀开屋顶的瓦——屋内外空气的流速不同，压强不同
    C．软包装饮料吸管一端做成尖形——减小受力面积，增大压强
    D．托里拆利实验测出的大气压值比实际值小——玻璃管倾斜

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    如图所示，重为7牛的小木块放在水平地面上，请用力的图示法作出木块对水平地面的压力F。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    从图钉的构造来看，钉帽的面积做得很大是为了使用时对手指（  ）.
    A．增大压强B．减小压强C．增大压力D．减小压力

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    小明要估测自己双脚站立时对地面的压强．他测出自己的质量是50 kg，测量鞋底的支撑面积时，他在方格纸上描下自己一只鞋底接触地面那部分的轮廓，如图所示（图中的每个小方格的面积是6. 25 cm2，测量时，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算）．则小明对地面的压力是_______N，对地面的压强是_______Pa．（计算结果保留小数点后面两位）

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